作為中國(guó)西南地區(qū)標(biāo)桿性的創(chuàng)新雙語(yǔ)學(xué)校，成都墨爾文學(xué)校秉承“以學(xué)生為中心”的教育理念，致力于培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)為富有責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)力、面向全球的未來(lái)人才。而對(duì)于教育分享，我們認(rèn)為打破信息壁壘，可以讓教育理念共享每一個(gè)家庭；傳播教育理念，能夠幫助優(yōu)質(zhì)教育資源得到充分拓展。在每一次教育分享會(huì)中，成都墨爾文學(xué)校都以全新視野，探索并展現(xiàn)多元教育模式與創(chuàng)新教學(xué)手段的契機(jī)。
就在11月23日，成都墨爾文學(xué)校的教育分享會(huì)將再度拉開帷幕。這一次，舞臺(tái)的中心被讓位給家長(zhǎng)，由他們親自講述孩子在成都墨爾文學(xué)校的成長(zhǎng)軌跡，以及這段精彩的教育旅程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
多年求學(xué)路，孩子的成長(zhǎng)與蛻變究竟如何？
在教育選擇日益豐富的今天，家長(zhǎng)應(yīng)如何精準(zhǔn)把握教育方向與路徑？
當(dāng)孩子進(jìn)入大學(xué)后，他們的生活與學(xué)習(xí)又呈現(xiàn)出怎樣的新面貌？
面對(duì)青春期的挑戰(zhàn)，本屆家長(zhǎng)紛紛表示“很燒腦”，那么，家長(zhǎng)與孩子如何實(shí)現(xiàn)和諧共進(jìn)的“雙向奔赴”呢？
為此，成都墨爾文在本次分享會(huì)上特別邀請(qǐng)了優(yōu)秀畢業(yè)生Kerry Xu家長(zhǎng)——王慶宏老師到場(chǎng)，分享她的獨(dú)到見解與寶貴經(jīng)驗(yàn)。Kerry同學(xué)憑借出色的表現(xiàn)，斬獲了圣安德魯斯大學(xué)、利茲大學(xué)、布里斯托大學(xué)、利物浦大學(xué)、墨爾本大學(xué)、昆士蘭大學(xué)等多所世界頂尖學(xué)府的offer，現(xiàn)正于墨爾本大學(xué)深造動(dòng)物學(xué)專業(yè)。
王慶宏老師
成都墨爾文幼兒園、小學(xué)、中學(xué)各學(xué)段教育服務(wù)全面覆蓋。國(guó)際課程中心A-level學(xué)術(shù)成績(jī)連續(xù)三年遙遙領(lǐng)先全球平均水平。自2018年至2023年，學(xué)校共培養(yǎng)出8屆畢業(yè)生，其中66%的畢業(yè)生成功獲得世界QS前50大學(xué)的錄取通知，更不乏劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院（LSE）、帝國(guó)理工大學(xué)、香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、美國(guó)圣母大學(xué)、加州大學(xué)等頂尖學(xué)府的青睞。在卓越學(xué)術(shù)以及全人教育的加持下，是怎樣的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和課程將學(xué)生托舉至此高度呢？
學(xué)術(shù)分享嘉賓
中學(xué)高年級(jí)主任 Stephen Nganga先生
中學(xué)低年級(jí)主任 Yolanda Zhao 趙雪晴女士
小學(xué)部校長(zhǎng)Annie Zhang張硯女士
除深入的學(xué)術(shù)分享之外，本次分享會(huì)還為各階段學(xué)生量身定制了英語(yǔ)、視覺(jué)藝術(shù)、商業(yè)、生物等國(guó)際化課程體驗(yàn)。體驗(yàn)課師資包括：
Jake Laville-Gore 中學(xué)部英文老師