喜大普奔，四川天府新區(qū)又放大招了！從2024年10月起，天府新區(qū)四年級學生將全員開設共享游泳課，以實現(xiàn)“人人會游泳，人人懂自救”的目標，這在省內尚屬首次！值得一提的是，除學生泳衣、泳鏡等基本“學習用品”外，家長無需承擔任何費用哦~
課程安排
包教會，每次下水不低于60分鐘
“全面育人，課程先行。”為保障科學、順利實施共享游泳課程，前期，四川天府新區(qū)社區(qū)治理和社事局聯(lián)合省級以上專業(yè)協(xié)會，科學編排“合格進階+素養(yǎng)提升+精英鑄才”三級教學計劃，構建“理論+實踐+活動”的三維課程體系。
在正式下水之前，孩子們首先需完成理論知識學習，包括游泳知識、防溺水教育、安全救護等，增強對自然和生命的敬畏，提高防溺水安全意識，提升自救能力。
游泳實踐課每次時長90分鐘，下水時間不少于60分鐘，保證把每個學生教會。此外，游泳活動課因需、因地，以多樣化、融合化方式開展。
課程保障
凸顯共享理念，校外場館為教學服務
據了解，公益游泳共享課系列課程將上線天府新區(qū)共享平臺，借助共享平臺IT系統(tǒng)，實現(xiàn)課前調查、排課、選課、考勤、課后評價等全流程管理閉環(huán)。
開設游泳課的場館也充分體現(xiàn)了天府新區(qū)的“共享”特色。
“校內場館集團內共享、校外場館全區(qū)共享�！毕嚓P負責人介紹，在16所試點學校中，已確定了天府中學、華陽中學、香山中學、天府四中、天府三中、天府七中6個恒溫點位和華陽實驗小學戶外泳池點位，1個場館輻射服務鄰近小學1—4所。同時，天府新區(qū)在轄區(qū)內按照擇優(yōu)、就近原則，遴選具備運營資質的社會游泳場館入駐共享平臺，為無校內游泳館的學生提供服務。
泳池到位了，游泳教練去哪兒找？據了解，理論課、活動課由“班主任+體育教師”實施，實踐課則由專業(yè)教練實施，教練全部是由省游協(xié)選派且都在共享平臺認證的專業(yè)教練。
同時，為了保障安全和課程質量，共享游泳課將嚴控師生比，教練員按為1:10（初學組）、1:15（提高組）、1:18（拔尖組）配置，救生員按1:25配置，醫(yī)護人員按每個點位1—2個配置。
點位所在學校參照課后服務A段實施模式，由學校在國家課程時段內以教學班為單位大排課。非點位學校原則上參照課后服務C段實施模式，利用課后（延時）或周末節(jié)假日時段，以“選課走�！狈绞竭M行。
課程目標
實現(xiàn)“人人會游泳，人人懂自救”
既然是門課，那上課就不能只是簡單“耍水”，學得好不好，還有專業(yè)測試。在完成這8個課時的實踐課后，天府新區(qū)教科院聯(lián)合省游協(xié)，將組織進行年度達標測試，并給學生頒發(fā)相應等級證書。
體育門類那么多，為何選了游泳課做必修課呢？相關負責人表示，游泳課除了能提升學生的身體素質外，更是重要的“生命安全教育”和“防溺水”生存技能課程。從孩子們的成長方面來看，作為一種有氧運動，可以增加人體肺活量，提升耐力，很好地消耗人體熱量，減少人體多余脂肪，減少“小胖墩”的產生。
課程以實現(xiàn)“人人會游泳，人人懂自救”為目標，在開展游泳理論知識教學和培養(yǎng)學生游泳技能的同時，把學游泳和防溺水相結合，對學生開展防溺水安全教育、溺水自救和救人技能培訓，增強學生對自然對生命的敬畏，提高學生防溺水安全意識，提升學生自救能力。
與此同時，天府新區(qū)還將構建完善的學校、集團、新區(qū)三級游泳競賽體系，組建各組別梯隊參加市級以上各類游泳比賽，以賽促教、以賽促學，培養(yǎng)和輸送更多優(yōu)秀游泳后備人才。形成拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)、遴選、培養(yǎng)機制，孵化培育一批全國省市區(qū)體教融合游泳項目基地校（示范校）。
【新聞多一點】
公益游泳共享課已是“Next Level” ，公益共享游泳課程，儼然成為天府新區(qū)助力“體教融合”改革發(fā)展的催化劑。
2021年，天府新區(qū)獲批省級體教融合改革試驗區(qū)，在全國首創(chuàng)天府教師共享中心，廣納奧運冠軍、世界冠軍等兩千余名優(yōu)秀專業(yè)人才入駐，優(yōu)選100余名專職體育共享教師全區(qū)排課走校、多點執(zhí)教。開發(fā)菜單式選師選課IT系統(tǒng)，構建育德、健體、墩苗的全方位育人體系，以冠軍為引領，輻射全域推動校園特色體育項目建設，促進學生專項體育技能掌握和體質健康發(fā)展。
共享中心通過共享智慧平臺動態(tài)調配，積極推進雙選精準匹配，服務128所學校，開展特色體育項目課程48門。布點建設體育傳統(tǒng)特色學校65所、區(qū)級體育后備人才基地學校35所，開設校園足球、輪滑冰球、花樣游泳等特色體育項目50余項。以210名專業(yè)共享師資組成教練員隊伍，組建20支區(qū)級運動隊、136支區(qū)級后備人才梯隊，市區(qū)共建賽艇皮劃艇、射擊射箭、曲棍球項目重點基地班，打通體育競技“苗子”的小學、初中、高中對口升學通道，向高校及體育系統(tǒng)專業(yè)運動隊輸送新區(qū)各類競技人才32名，新區(qū)輸送的運動員葉嬌奪得巴黎奧運會銀牌。
經過三年多的探索實踐，全區(qū)中小學生體質優(yōu)良率提升了15.32%，近視率下降了6.66%，肥胖率下降了0.54%。共享模式受到教育部、國家體育總局、國家市場監(jiān)管總局及省、市領導的關注與肯定，入選全國政協(xié)“2022年度好提案”，獲批教育部“雙減”和基礎教育改革兩項典型案例。受央視“焦點訪談”、人民日報、人民智庫、中國教育報等報道。目前，成都市正全域推進教師共享中心建設。
四川省游泳協(xié)會自2022年3月入駐天府新區(qū)以來，以“體教融合”為指引，以“三四五線”后備人才項目為抓手，已在區(qū)內建成并運營4個成建制、成規(guī)模的省級戰(zhàn)略共建基地。2024年暑假，共享中心還邀請了花樣游泳奧運世界冠軍蔣文文、蔣婷婷擔任“PED講堂”主講嘉賓。
而此次“公益游泳共享課進校園”，將進一步強化新區(qū)在青少年游泳技能、防溺水安全教育等領域的創(chuàng)新引領地位。
天府新區(qū)免費上游泳課,免費上游泳課
