近日，宜賓市中學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班14位校長(zhǎng)已經(jīng)在宜賓市二中跟崗學(xué)習(xí)了三天，他們對(duì)學(xué)校求真文化、特色教育甚感興趣，對(duì)學(xué)校“求真教育”品牌大加贊賞。
活動(dòng)由學(xué)校校長(zhǎng)吳俊宏總負(fù)責(zé)。根據(jù)市教育和體育局發(fā)揮宜賓市特色品牌教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)的要求，學(xué)校結(jié)合《宜賓學(xué)院2020年宜賓市中學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班實(shí)施方案》和《宜賓學(xué)院2020年宜賓市中學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班實(shí)施方案》，對(duì)市中學(xué)校長(zhǎng)跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)作了精細(xì)安排。
活動(dòng)中，學(xué)校黨委副書(shū)記袁兵、副校長(zhǎng)龍進(jìn)學(xué)先后作了題為“學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”“ 強(qiáng)化德育常規(guī)管理、落實(shí)立德樹(shù)人”的課題交流，詳實(shí)介紹學(xué)校以“校園文化浸潤(rùn)為基礎(chǔ)，校本德育教材使用為催化，校本德育主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，課堂德育滲透為主渠道，現(xiàn)代信息技術(shù)為拓展，家庭教育為有效補(bǔ)充” 的六大育人策略，在全校構(gòu)建起具有強(qiáng)烈價(jià)值引領(lǐng)的全覆蓋、無(wú)縫隙、立體式的校本德育場(chǎng)，時(shí)時(shí)處處浸潤(rùn)學(xué)生，啟迪學(xué)生，使學(xué)生從思想觀念、道德修養(yǎng)、興趣愛(ài)好、行為規(guī)范得到整體提升，實(shí)現(xiàn)育人目的。
學(xué)校課程與教師發(fā)展中心主任楊旭東作了題為“走‘校本化’學(xué)科建設(shè)之路，建“‘求真教育’學(xué)科高地”的課題交流，分享了宜學(xué)校‘四疑’導(dǎo)學(xué)”基本模式的形成與發(fā)展過(guò)程，強(qiáng)調(diào)‘四疑’導(dǎo)學(xué)課堂模式是圍繞學(xué)生的“疑問(wèn)”展開(kāi)，以疑導(dǎo)學(xué)，以學(xué)定教，著力培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問(wèn)難能力和創(chuàng)新能力，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。后與“智慧教育相融合，因材施教，盡可能滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和整體素質(zhì)提升。
校長(zhǎng)們先后參觀了南岸、女學(xué)兩個(gè)校區(qū)各個(gè)景點(diǎn)，對(duì)學(xué)校布局、硬件設(shè)施、校園文化等十分贊賞。他們走進(jìn)兩個(gè)校區(qū)課堂開(kāi)展了聽(tīng)課活動(dòng)，對(duì)上課教師飽滿(mǎn)的精神，精湛的上課藝術(shù)給予高度評(píng)價(jià)。
活動(dòng)拓展了品牌名校求真教育社會(huì)影響，擴(kuò)大了輻射影響范圍，對(duì)學(xué)�？焖侔l(fā)展再筑求真教育新高地，起到了積極的推動(dòng)作用。
