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草根天才登CNN 被譽中國“心靈捕手”

來源:四川教育新聞網(wǎng)  作者:網(wǎng)站編輯  瀏覽量:   發(fā)布時間:2016-07-26

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CNN關(guān)于余建春的報道截圖85Y四川教育在線

    上周,美國有線電視新聞網(wǎng)CNN在網(wǎng)站上刊登了一位杭州下沙工人的報道,當天,此條新聞的點擊率在美國的今日國際新聞中排名第三。85Y四川教育在線

    這位下沙物流工人叫余建春,還記得嗎?和浙大教授蔡天新一起探討數(shù)學之后,他的故事點擊率在美國今日國際新聞中排第三,被CNN譽為中國版“心靈捕手”。85Y四川教育在線

換了新工作,工余搗鼓數(shù)學85Y四川教育在線

余建春的故事還在繼續(xù)85Y四川教育在線

    他是錢江晚報6月20日A8版的主角,他受浙江大學教授蔡天新邀請,參加了浙大數(shù)學系的討論課,他有些拘謹?shù)卣旧现v臺,演繹了五個數(shù)學發(fā)現(xiàn),臺下坐著的是浙江大學數(shù)學與科學學院數(shù)論專業(yè)的三位博士生、一位博士后、一位副教授和一位教授。85Y四川教育在線

    余建春展示的五個發(fā)現(xiàn)中,兩個是已知的;一個是類似回文數(shù)的有趣性質(zhì);剩下兩個是蔡天新覺得最有意義的,一組卡邁克爾數(shù)的判別準則和一系列高次同余式。85Y四川教育在線

    關(guān)于這位草根數(shù)學天才的報道,隨后被廣泛轉(zhuǎn)載。85Y四川教育在線

    中央電視臺新聞頻道制作了時長2分半的新聞短片《余建春:數(shù)字就像我的朋友》,向全國觀眾介紹余建春多年和數(shù)字打交道的經(jīng)歷。85Y四川教育在線

    而這次CNN的報道,引起了華盛頓郵報、泰晤士報等外媒的關(guān)注,這讓余建春的故事傳遍了世界。85Y四川教育在線

    美國密蘇里大學研究卡邁克爾數(shù)的專家William Banks接受CNN采訪時說,“如果余的推導是正確的,那將是卡邁克爾數(shù)領(lǐng)域一個令人激動人心的發(fā)現(xiàn)。”85Y四川教育在線

    “一個沒有大學文憑的打工者解決了一個復雜的數(shù)學難題,這看上去就像是奧斯卡獲獎電影《心靈捕手》的現(xiàn)實版本。”CNN的報道,把余建春和美國勵志電影《心靈捕手》聯(lián)系在了一起。報道稱,他推導出卡邁克爾數(shù)判別準則的故事,堪稱“中國版《心靈捕手》”。85Y四川教育在線

    電影《心靈捕手》的主角是年輕的清潔工威爾,他是一個數(shù)學天才——解決了麻省理工學院的數(shù)學教授藍波提出的數(shù)學難題;也是一個問題少年——成天和好朋友四處閑逛,打架滋事。85Y四川教育在線

    同樣是體力勞動者,同樣和名校數(shù)學教授切磋、過招,并解決了數(shù)學難題。余建春和威爾確實有不少相似之處。85Y四川教育在線

    記者把CNN的評價告訴余建春,這位純樸的打工仔說,自己沒有聽說過這部影片,但現(xiàn)在對這部電影非常好奇。85Y四川教育在線

    而蔡天新教授認為:“他的故事讓大家想到了那部奧斯卡電影,有些夸大了。希望他能盡量不受干擾,也希望他能盡早安排好生活。”85Y四川教育在線

    在電影的結(jié)尾,威爾在藍波教授和心理學教授尚恩的幫助下,最終把心靈打開,消除了人際隔閡,并找回了自我和愛情。85Y四川教育在線

    余建春的人生,能不能像威爾一樣發(fā)生天翻地覆的變化呢?85Y四川教育在線

每天下班就研究數(shù)學,這是他和蔡天新的約定85Y四川教育在線

    錢江晚報關(guān)于余建春的報道一見報,就馬上被一個眼尖的工友發(fā)現(xiàn)了。85Y四川教育在線

    這位工友邊拿著報紙,邊上下打量余建春,問他,“這個人是不是你?”85Y四川教育在線

    隨著其他媒體的跟進,余建春河南老家的親友也從不同渠道看到了他的報道,紛紛打電話來求證。余建春住在縣城的哥哥,看了報道后才知道弟弟這么多年都在研究數(shù)學問題。85Y四川教育在線

    但絕大多數(shù)工友并不知道他們身邊“潛伏”了一個在數(shù)論上天賦異稟的同事。見報之后,余建春依然和其他物流工人一樣,每天都在忙碌的挑揀和打包中度過。85Y四川教育在線

    最大的改變,來自于數(shù)學愛好者、絲綢之路控股集團董事長凌蘭芳的工作邀請。85Y四川教育在線

    一個月前,余建春抵達凌蘭芳位于湖州的公司,開啟了新生活。85Y四川教育在線

對于新工作85Y四川教育在線

他懂就懂,不懂就不懂85Y四川教育在線

    凌蘭芳是蔡天新教授多年的好友,對數(shù)學也非常感興趣。他說,現(xiàn)在工作繁忙,沒有時間鉆研。年輕的時候,倒是看了不少數(shù)學、物理方面的書籍。從蔡天新那得知余建春的故事后,凌蘭芳馬上提出可以為小余提供一份工作。85Y四川教育在線

    兩個數(shù)學愛好者見面,自然相談甚歡。85Y四川教育在線

    凌蘭芳對余建春的第一印象是憨厚、有教養(yǎng)。“我準備了一點錢,讓他可以買點點心,但他堅決不收。”85Y四川教育在線

    給余建春安排職位前,凌蘭芳和公司的同事對他進行了簡單面試。凌蘭芳說,他非常坦誠,實事求是,“懂就懂,不懂就不懂。”85Y四川教育在線

    面試后,凌蘭芳發(fā)現(xiàn)他只在數(shù)論的某個領(lǐng)域,比如卡邁克爾數(shù)上有造詣,其他數(shù)學知識還不夠完整。這樣一來,就無法勝任數(shù)學分析、財務(wù)方面的工作。另外,他不能熟練地使用電腦,人際交往能力不足,也不適合文秘工作。85Y四川教育在線

    余建春也承認,這些白領(lǐng)工作他做不了。85Y四川教育在線

    相互協(xié)商后,公司在生產(chǎn)流水線上給余建春安排了一個崗位,工作依然是包裝。這段時間,他每天早上7點半上班,下午三四點下班,工作強度比上一份工作小一些。85Y四川教育在線

    只是最近天氣炎熱,廠房里沒有空調(diào),這讓他有點吃不消。85Y四川教育在線

對于未來85Y四川教育在線

他想結(jié)婚,也崇拜拉馬努金85Y四川教育在線

    凌蘭芳原本給余建春安排了一個單獨的宿舍,被他婉拒了,F(xiàn)在他和一個工友同住一間房間。85Y四川教育在線

    宿舍比廠房條件好一些,安裝了空調(diào)。余建春下班早,工作結(jié)束后大部分時間里,他都在宿舍里研究高次同余式,這是他和蔡天新之間的一個約定。85Y四川教育在線

    蔡天新說,余建春的高次同余式是憑心算和直覺得到的,蔡天新的博士生鐘豪幫他驗證過,并給出了嚴格的證明。但這個同余式的不足之處在于,沒能與經(jīng)典問題相聯(lián)系,所以希望他以后能有新的發(fā)現(xiàn)。85Y四川教育在線

    室友并不知道他整天在搗鼓什么東西,事實上,他從來沒有跟新同事說起過自己和數(shù)學的故事,同事們都把他當做普通的工人看待。85Y四川教育在線

    對于新工作,余建春有一個小小的“不滿”,他直率地告訴記者,“工廠里全是男工,一個女工都沒有。”85Y四川教育在線

    對于33歲,父母雙亡的他來說,結(jié)婚、成家是他最大的一塊心病。去年,他花了大部分的積蓄在老家蓋了新樓房,裝修一下就可以拿來當新房。他說,他對未來另一半的要求不高,對婆家人和娘家人都大方一些就可以了。85Y四川教育在線

    余建春形容,沒有成家,他就像沒有根的水葫蘆,心都是浮的,等順利了卻了這樁心事,他才能安心看書,系統(tǒng)地學習數(shù)學知識。85Y四川教育在線

    他尤其提到了印度數(shù)學家拉馬努金的書。這位沉迷數(shù)論的傳奇數(shù)學家沒有受過正規(guī)的高等數(shù)學教育,慣以直覺導出公式。他留下的許多公式,引發(fā)了后世的大量研究。85Y四川教育在線

    或許,在拉馬努金身上,余建春看到了自己未來的樣子。85Y四川教育在線

    蔡天新教授的生活也發(fā)生了微小的變化,他幾乎每天都收到各地數(shù)學愛好者的來信,但“絕大多數(shù)聲稱解決了諸如哥德巴赫猜想、孿生素數(shù)猜想甚至更難的問題,無視我倡導的像小余那樣做些力所能及的工作。”85Y四川教育在線

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