22歲的小劉是西安思源學(xué)院大四學(xué)生，今年他在陜北老家進(jìn)行貧困生建檔立卡登記后，按照規(guī)定可申請6000元助學(xué)金生活補助。但暑假他持《高等學(xué)校建檔立卡貧困戶子女情況證明表》在村子里蓋章后，回學(xué)校審批時，卻被學(xué)校以“購買筆記本電腦不算貧困生”為由，不給發(fā)補助款。（《華商報》9月21日）
隨著電腦生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步和電腦在人們生活中的普及，筆記本電腦已成了學(xué)習(xí)、生活的必需品。小劉同學(xué)是工程類專業(yè)，需要做工程制圖，經(jīng)常要用到筆記本電腦。如果因申請助學(xué)金，大學(xué)生不敢添置電腦，他們的學(xué)習(xí)將受到嚴(yán)重影響，甚至堵塞他們與外界連接的通道，加大他們與非貧困生之間的差距。
劉同學(xué)的貧困申請之所以被拒，其就讀的西安思源學(xué)院也“有規(guī)可依”。陜西省教育廳、省財政廳曾印發(fā)《陜西省高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作暫行辦法》，規(guī)定購買或長期租用電腦的學(xué)生不能認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難。但該規(guī)定是2007年制定的，時間已過去9年，昔日的高檔消費品已成了必需品�，F(xiàn)在看來，該規(guī)定因循守舊，沒有與時俱進(jìn)。
學(xué)校以有電腦為由拒絕劉同學(xué)的資助申請，實際上違反了陜西省教育廳、扶貧辦相關(guān)通知規(guī)定的精神。2016年4月，陜西省下發(fā)《關(guān)于對高校建檔立卡家庭子女精準(zhǔn)識別有關(guān)事項的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步加強高校建檔立卡家庭子女精準(zhǔn)資助工作的通知》，把“精準(zhǔn)資助的建檔立卡貧困戶子女”作為必備條件。所謂“精準(zhǔn)資助”，就是要根據(jù)受資助者的實際情況加以評定、資助。學(xué)校無視劉同學(xué)是“建檔立卡貧困戶子女”，以有電腦為由拒絕學(xué)生的資助申請，違反了通知。
貧困家庭建檔立卡是為了實現(xiàn)對貧困家庭的精準(zhǔn)識別、精準(zhǔn)幫扶，是由當(dāng)?shù)卮逦瘯彤?dāng)?shù)卣块T進(jìn)行認(rèn)定的。在認(rèn)定過程中，由當(dāng)?shù)氐拇逦瘯蛘ぷ魅藛T進(jìn)行了走訪調(diào)查，對貧困家庭情況的掌握更直接全面，評定結(jié)果也更公平。
以有無電腦識別貧困生，與“精準(zhǔn)”相差十萬八千里。貧困生的精準(zhǔn)資助，不單要有好辦法、好措施，最關(guān)鍵的“人”也要“精準(zhǔn)”起來：相關(guān)的工作人員要充分認(rèn)識到精準(zhǔn)識別在教育扶貧中的重要意義，以強烈的責(zé)任感，與時俱進(jìn)地開展工作。
