“校工詩人”詩作節(jié)選
《有花驚動春天》
有花驚動春天/黑夜的春天不怕嘲笑/光明的春天不怕雷暴/它從冬天的嘴巴里爬出/站在荒涼的月亮上/綻放/綻放
《偶遇》
昨夜/我在海上遇見你/思念若潮水/打翻藏好的你/你的笑/還是那么甜美/心狂野/忘記收拾落淚的黑夜/我逃避/像逃避白云/找一塊干凈的土地/繼續(xù)想你
只有初中文化程度的凌麗秀是四川大學(xué)江安校區(qū)后勤部水電中心的一名值班員，但她的另一重身份是一名詩人。
兩年時間里，凌麗秀在工作間隙，旁聽了川大的詩歌課程，并創(chuàng)作了1500多首詩歌。這個性格內(nèi)斂的校工，為自己取了個筆名“光芒”。“她有的短詩寫得相當(dāng)不錯，看得出，是一個內(nèi)心有光亮的人!”著名詩人、四川大學(xué)教授向以鮮評價說。
請同學(xué)幫忙借書
每天可寫10首詩左右
2015年的一天，43歲的校工凌麗秀出于對詩歌和學(xué)習(xí)的渴望，走進了學(xué)校圖書館。作為一名校工，她沒有借書卡，于是她找到一位學(xué)生借卡，對面背著書包的年輕人很樂意地為她借了書。 “我很幸運，這些陌生的學(xué)生都愿意幫我。他們還主動為我推薦書目。我喜歡詩歌，尤其是徐志摩的詩。”
10日下午，記者來到四川大學(xué)后勤部水電中心，一間20平方米不到的水電中心值班室，凌麗秀就在此處工作和生活。凌麗秀拿出了厚厚一摞A4信紙，上面是她親筆寫的詩作，2年間，1500余首。
凌麗秀性格內(nèi)斂，她給自己取了個筆名叫“光芒”，“光芒”帶有一種溫和的感覺，她希望大家都能如此稱呼她。她的辦公桌上，擺著一本從圖書館借來的《拜倫雪萊濟慈詩精編》以及一本寫了十多頁的信紙本，“今天有些忙，作了9首左右，我的工作比較靈活，一天能寫10首左右。”
旁聽詩歌課程兩年
白天上班晚上聽課
對于詩歌，凌麗秀另一個重要的學(xué)習(xí)途徑是旁聽大學(xué)的詩歌課程。她的第一次旁聽經(jīng)歷，發(fā)生在兩年前的一個晚上，她聽了黃峰老師的詩歌寫作課。“回想起第一次進入課堂旁聽時的情景，她仍激動不已，“我提前一個小時到達教室，我在后門走來走去，想著先見到老師，請她同意之后再進教室，沒想到老師竟然是從前門進去的!”
有了第一次旁聽成功的經(jīng)驗之后，凌麗秀成了詩歌課程的旁聽常客。此后，她還多次旁聽了文新學(xué)院王紅老師的《中國詩歌藝術(shù)》、主動去聯(lián)絡(luò)拜訪了川大有名的詩人干天全老師和向以鮮老師，把自己寫的詩歌發(fā)給他們，請他們指導(dǎo)。
到目前為止，凌麗秀已經(jīng)堅持旁聽了兩年。由于白天要工作，她只有晚上才有空，一周2到3節(jié)夜課，兩年下來，上的課難以計數(shù)。
川大老師眼中的她
// 文新學(xué)院王紅：
她是一位有內(nèi)涵的“草根詩人”
凌麗秀給王紅老師留下了深刻的印象。2016年的一天，王紅在自己的課堂上分享了凌麗秀的一首詩，她朗誦完詩歌后向全班同學(xué)介紹了這首詩歌的作者。到這個時候，同學(xué)們才注意到坐在教室最后一排的凌麗秀。
王紅十分關(guān)照凌麗秀，兩人互加了微信，幾乎每天都有交流，王紅還把學(xué)院的課程表發(fā)給了凌麗秀。對此，凌麗秀非常感動：“老師十分照顧我，但我不能太過分，學(xué)生們都是努力學(xué)習(xí)并且付了學(xué)費才能享有這些資源的。我坐在最后面，聽一聽就十分滿足了。”
有時無法到教室聽課，凌麗秀一定會發(fā)微信給王紅致歉。凌麗秀的認真好學(xué)與謙遜多禮，給王紅老師留下了深刻印象，“大姐學(xué)習(xí)精神感人，悟性也好，她是一位來自土地的女性，是一位樸實、羞澀、愛學(xué)習(xí)、有內(nèi)涵的‘草根詩人’。”
// 詩歌名人向以鮮：
她和她的詩作有風(fēng)骨有光亮
著名詩人、四川大學(xué)教授向以鮮，也是凌麗秀的微信好友。凌麗秀總會把自己的詩作發(fā)給向以鮮點評，“她有的短詩寫得相當(dāng)不錯，看得出，是一個內(nèi)心有光亮的人!”
10日，記者聯(lián)系到了向以鮮教授，談起凌麗秀及其詩作，他說：“我認識大姐有1年多了。她的生活比較普通，但在我看來，就像她的筆名‘光芒’一樣，她是一個有光芒的人。一個內(nèi)心有光芒有詩意的人，不會因為她工作的平凡或是地位的普通而減少她奪目的魅力。想到光芒大姐，讓我深刻意識到，詩歌真是很偉大，它讓一個生活原本普通的平凡人展現(xiàn)出一道不一樣的光彩。”
對于凌麗秀寫的詩歌，向以鮮教授以“很有風(fēng)骨”四字做了簡單點評，“文章簡短有力，文風(fēng)有風(fēng)骨，有光亮。”
