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大學(xué)生在公交車上演講 每個(gè)乘客都是聽眾

來源:成都商報(bào)  作者:顏雪 彭婕  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2017-03-22

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21日,成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生代臣銀在公交車上演講qvL四川教育在線

“我的聲音代表著他們,但我卻說不來。”2010年,這句臺(tái)詞隨著電影《國(guó)王的演講》成為經(jīng)典,最終,患嚴(yán)重口吃的艾伯特王子勇敢地克服障礙,向國(guó)民發(fā)表了鼓舞人心的演講。qvL四川教育在線

在成都,也有這樣一群大學(xué)生,有的有社交恐懼癥,跟異性說話都會(huì)羞紅了臉;有的天性羞澀,不敢大膽表達(dá)心中所想;有的個(gè)性樂觀,卻太過以自我為中心……從2015年開始,這群來自成都中醫(yī)藥大學(xué)的20多個(gè)大學(xué)生陸續(xù)走上公交車,開始自己的演講之路,鍛煉自己的自信和勇氣,克服恐懼提高演講能力。qvL四川教育在線

對(duì)他們而言,每一個(gè)乘客都是聽眾,每一輛公交車都是舞臺(tái)。qvL四川教育在線

演講qvL四川教育在線

有人“找茬” 仍淡定演講完qvL四川教育在線

昨天下午3點(diǎn),從溫江天府公交站駛來的309路公交車停到大學(xué)城東站,成都中醫(yī)藥大學(xué)大二學(xué)生代臣銀深呼一口氣走上公交車,在公交車中部站定,然后他準(zhǔn)備在公交車上演講。qvL四川教育在線

“在開始我的演講之前,想請(qǐng)大家先思考一下,是什么讓我們保持健康和快樂?”代臣銀開了口,他右手緊握護(hù)欄,左手不時(shí)握拳。他的演講題目是《幸福是什么》,5分鐘的演講,他吐字清晰,最后一排的乘客都聽得清楚。不久,公交車停在一個(gè)站臺(tái)前,上來兩位醉漢,注意到正在演講的代臣銀。“公共場(chǎng)合說啥子說。”醉漢的“找茬”并沒有影響到代臣銀,他不疾不徐正好收尾:“我們應(yīng)該更多地把時(shí)間拿去愛身邊的親人朋友。”qvL四川教育在線

實(shí)際上,像代臣銀一樣的“公交車學(xué)生演講家”,成都中醫(yī)藥大學(xué)有20多位,他們都是學(xué)校社團(tuán)“kiwi早讀隊(duì)”的一員,每次公交車演講,都是3人組隊(duì)。他們自發(fā)組織,沒有老師指導(dǎo),希望通過公交演講,克服恐懼、提高演講能力。qvL四川教育在線

練習(xí)qvL四川教育在線

根據(jù)演講主題 選擇不同線路qvL四川教育在線

如今,代臣銀已是早讀隊(duì)新一任隊(duì)長(zhǎng),要帶領(lǐng)新成員去公交車上演講。“踏出第一步特別艱難。”進(jìn)校時(shí),他性格內(nèi)向、不善言談,跟女生說話會(huì)害羞到臉紅,好在同伴的鼓勵(lì)和加油,讓他成功突破了自己。這一天,和他同行的2名女生,天生羞澀,也希望借此克服恐懼。兩位女生分別準(zhǔn)備了《幸福是什么》《畢業(yè)倒計(jì)時(shí)》《多陪伴父母》三個(gè)演講題目,選擇乘坐309路公車輪流上場(chǎng)。qvL四川教育在線

每一次公交車演講,根據(jù)不同的主題,他們會(huì)選擇不同的公交線路,學(xué)校南門一側(cè)學(xué)生群集,乘客偏年輕化,北門乘車的則以老年人居多。因此,隊(duì)內(nèi)成員會(huì)根據(jù)自己的演講主題選擇不同線路的公交車:南門的309、771路公交車適合年輕大膽的演講主題;北門一些公交線路,適合溫馨的演講主題。qvL四川教育在線

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)大一學(xué)生龍紅軍,進(jìn)步更快。事實(shí)上,龍紅軍并不內(nèi)向羞澀,相反是一個(gè)外向熱情的人。“我的性格缺點(diǎn)是太愛表現(xiàn),有點(diǎn)以自我為中心。”龍紅軍希望通過公交車演講,變得更接地氣,“跟外界接軌,和聽眾有互動(dòng)溝通。”通過一次次演講和練習(xí),今年2月,他在一場(chǎng)數(shù)百人參加的演講比賽中奪冠。qvL四川教育在線

堅(jiān)持qvL四川教育在線

通過演講 不少人變得更自信qvL四川教育在線

最早的一次演講可以追溯到2015年。成都中醫(yī)藥大學(xué)管理專業(yè)大三學(xué)生秦羽(化名)是“kiwi早讀隊(duì)”的創(chuàng)立者,“我想辦得跟其他社團(tuán)不一樣,想做一些瘋狂的事。”通過網(wǎng)上搜索,她意外了解到“公交車演講”,當(dāng)即拍板帶隊(duì)員“玩”這個(gè)。qvL四川教育在線

正式推行前,秦羽自己先在公交車上嘗試了3次。盡管有演講基礎(chǔ),站在公交車上的秦羽還是覺得突兀,多次心理斗爭(zhēng)后才完成了第一次嘗試。漸漸突破自我后,她開始與乘客互動(dòng),請(qǐng)他們提意見,“普通話要好,邏輯要清晰,表達(dá)要有感染力。”qvL四川教育在線

在公交車上,甚至還有陌生乘客跟秦羽交流,讓她找不到工作就給其打電話。秦羽覺得,隊(duì)內(nèi)那些曾經(jīng)內(nèi)向、膽子小的女生在練習(xí)后,領(lǐng)導(dǎo)力和口才都得到了極大提升。這個(gè)項(xiàng)目也就被保留下來,傳承兩年有余,“不斷有人走上公交車,克服恐懼,變成更自信的自己。”qvL四川教育在線

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