“為班委者，難正其身，亦愈加難服其眾，上之梁不正，焉能望其下基齊整。幸得吾師!”3月中旬，四川大學(xué)錦江學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員龔洋，收到了一名大一班干部用文言文寫的檢討書。
這位名叫謝榮崇(化名)的同學(xué)，在班上擔(dān)任生活委員，之前因缺席一次晨練，被要求做檢討。
龔洋把這封檢討書發(fā)到了班級QQ群里，有同學(xué)將其放到網(wǎng)上，引發(fā)熱議。
3月30日，龔洋拿著這封檢討書，對學(xué)生謝榮崇說，“希望你能像檢討書中承諾的一樣，改掉錯誤，發(fā)奮圖強(qiáng)，不斷成長，為成才打好基礎(chǔ)。”
班委寫檢討：缺席晨練未盡垂范之責(zé)
“為之臂膀，反為其添憂!吾之班委一職，庸也，頹圮也……”這封檢討書，就放在龔洋的辦公桌上，雖然看了好幾次，龔洋還是覺得很有意思，“根本沒想到，經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)生，能寫出這樣的檢討書。”
謝榮崇是該院經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)大一學(xué)生。半個月前，因?yàn)槿毕烤殻积徰笠髮憴z討。“我本身是生活委員，卻帶頭違反紀(jì)律，很不好意思。”謝榮崇說，寫作時間只有40分鐘左右，幾乎沒打腹稿，一口氣寫完，“沒想到龔老師會放到班級QQ群，我覺得寫得很low、很作。”
謝榮崇說，雖然和龔老師相處不長，但亦師亦友，所以才會以這樣的方式，向龔老師寫檢討。“我在文言文方面，并沒有好深的造詣，只是讀書時背的古文很多，跟著感覺寫的。”謝榮崇說，“給龔老師寫檢討，有點(diǎn)吐槽的意思，但態(tài)度是絕對認(rèn)真的。”
輔導(dǎo)員滿意：改正了毛病，檢討有價值
“作為輔導(dǎo)員，我還是很開心的，感覺他認(rèn)識到了自己的錯誤，態(tài)度很誠懇。”龔洋說，之后謝榮崇沒有再犯，一直遵守紀(jì)律，也證明這封檢討有效果。
龔洋說，自己到學(xué)校就職不久，雖然對同學(xué)們很嚴(yán)厲，但私下關(guān)系都很好，學(xué)生能夠以這樣的形式檢討，并且以身作則，帶動其他同學(xué)，自己內(nèi)心是很高興的，“沒想到會在網(wǎng)上火了，形式可能有些爭議，但是看著他改正了毛病，我覺得這個檢討就是有價值的。”
古漢語老師：引用《史記》等典故古文功底較扎實(shí)
四川大學(xué)錦江學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院古漢語老師楊天婭看完這篇檢討后說，檢討雖然字?jǐn)?shù)不長，但涉獵很廣，包括《論語·學(xué)而篇》、《史記》、《荀子》、《馬說》等等，“從用典和用語來看，都是很不錯的，這個同學(xué)應(yīng)該有較好的功底。”
楊天婭說，檢討書中，也有錯誤。“文末稱癸巳年，其實(shí)應(yīng)該是丁酉年，癸巳年是2013年。”楊天婭說，瑕不掩瑜，文章總體還是不錯的。
“現(xiàn)在大家讀文言經(jīng)典都很少，這位同學(xué)能夠?qū)懗蛇@樣，很不容易，說明他喜愛文言經(jīng)典。作為老師，感到很高興。”楊天婭說。
