2017年9月14日，甘孜州駐成都“9+3”聯(lián)絡(luò)處巴嘎、鄧小林、唐梅花老師，武侯區(qū)教育局政策法規(guī)科柳志揚(yáng)老師一行蒞臨成都市禮儀職業(yè)中學(xué)，就深入推進(jìn)“9+3”藏區(qū)免費(fèi)職業(yè)教育工作與學(xué)校進(jìn)行座談交流，成都市禮儀職業(yè)中學(xué)校長(zhǎng)楊建輝老師，副校長(zhǎng)張易老師，以及學(xué)生處和“9+3”駐校管理辦公室相關(guān)人員與會(huì)。
副校長(zhǎng)張易老師首先介紹了近一年來(lái)學(xué)校在“9+3”學(xué)生教育管理上取得的成績(jī)和亮點(diǎn)，在學(xué)校里用豐富多彩、特色鮮明的主題活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和歸屬感，在教學(xué)上用一對(duì)一的指導(dǎo)訓(xùn)練提升學(xué)生的自信心和榮譽(yù)感，在工作中用專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)建立學(xué)生的責(zé)任心和創(chuàng)造力，在生活中用完善的資助、細(xì)心的關(guān)懷解決學(xué)生的后顧之憂，這是學(xué)校工作的成果，也是一直以來(lái)的堅(jiān)持。
校長(zhǎng)楊建輝隨后發(fā)言，他指出，“9+3”藏區(qū)免費(fèi)生工作已經(jīng)進(jìn)入新階段，未來(lái)，學(xué)校將在三個(gè)方面持續(xù)深入推進(jìn)“9+3”工作的開(kāi)展，一是結(jié)合創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)和“雙創(chuàng)”工作，將“9+3”工作提升到民族融合、社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略高度;二是推進(jìn)校園活動(dòng)系列化、常態(tài)化、品牌化，拓寬活動(dòng)類(lèi)型，拓展活動(dòng)形式，深化活動(dòng)內(nèi)涵;三是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“9+3”藏區(qū)免費(fèi)生的職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，注重學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展，使學(xué)生學(xué)有所用，學(xué)有所成。
9+3駐校工作組代表李娟老師感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校對(duì)“9+3”藏區(qū)免費(fèi)學(xué)生的關(guān)懷，她說(shuō)，9+3工作開(kāi)展以來(lái)，各界投入了很大的心血，改變了很多學(xué)生和家庭的命運(yùn)，對(duì)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)起到了巨大的推進(jìn)作用，期待在下一步的工作中，能夠在學(xué)習(xí)、生活方面更多予以支持。
甘孜州“9+3”成都聯(lián)絡(luò)處負(fù)責(zé)人巴嘎老師發(fā)言指出，“9+3”藏區(qū)免費(fèi)生普遍存在先天條件不足的問(wèn)題，家庭環(huán)境較差，文化基礎(chǔ)薄弱，因此，在下一步的工作中，應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)定位，本著培養(yǎng)具有先進(jìn)職業(yè)理念和優(yōu)秀職業(yè)技能的學(xué)生為主，讓學(xué)生深入?yún)⑴c實(shí)習(xí)、實(shí)踐，以實(shí)踐帶動(dòng)學(xué)習(xí)，以實(shí)習(xí)推進(jìn)工作，給予學(xué)生充分的鍛煉。此外，希望在學(xué)生就業(yè)過(guò)程中，能逐步推動(dòng)實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的幫扶指導(dǎo)，同時(shí)結(jié)合“雙創(chuàng)”工作，培養(yǎng)出一批能夠帶動(dòng)家鄉(xiāng)進(jìn)步的優(yōu)秀人才。(陳海燕)
