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就業(yè)優(yōu)先?興趣第一?追著新興專業(yè)跑?對(duì)于“入錯(cuò)行”的擔(dān)憂，讓家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)填報(bào)高考志愿變得極其謹(jǐn)慎——
00后選專業(yè)，導(dǎo)向多元如何博弈
“孩子想學(xué)廣告學(xué)，我覺得他更適合中文，該如何選擇?”
高考剛過，成績(jī)和分?jǐn)?shù)線相繼公布，送走高三畢業(yè)班的河北邯鄲市邯山區(qū)一中教師葉飛飛又忙碌起來。有關(guān)高考志愿填報(bào)的咨詢信息，不時(shí)出現(xiàn)在她的手機(jī)里。
“三分報(bào)七分考”，高考結(jié)果不僅取決于分?jǐn)?shù)高低，填報(bào)志愿已成為僅次于成績(jī)的重要因素。對(duì)于“入錯(cuò)行”的擔(dān)憂，讓家長(zhǎng)和學(xué)生變得極其謹(jǐn)慎。
“雖然00后孩子有更多途徑了解社會(huì)中的不同職業(yè)，自主意識(shí)也有所提高，但很多人依然猶豫不決。”在她看來，志愿填報(bào)始終面臨不同導(dǎo)向間的激烈博弈。
導(dǎo)向多元，最重就業(yè)
山東省德州一中的張若涵是今年高考大軍中的一員，歷史成績(jī)較好，家長(zhǎng)和老師曾建議她報(bào)考此類專業(yè)，但她心儀的卻是經(jīng)濟(jì)、金融、財(cái)會(huì)等專業(yè)。
電視上金融白領(lǐng)的形象光鮮干練，讓她印象深刻。她最看重的還是就業(yè)前景：“這類專業(yè)就業(yè)范圍廣，學(xué)經(jīng)濟(jì)、金融能進(jìn)入銀行、證券、投資等各類行業(yè)，收入較高。而財(cái)會(huì)又是所有單位都需要的崗位，也是份穩(wěn)定工作。”
6月份，國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)挖掘和分析機(jī)構(gòu)艾媒咨詢發(fā)布《2019中國(guó)高考志愿填報(bào)與職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告》。數(shù)據(jù)顯示：專業(yè)就業(yè)情況是志愿填報(bào)時(shí)的首要考慮因素，占比為62.3%，個(gè)人興趣緊隨其后，占比44.4%。此外還有專業(yè)薪資水平、熱門程度、師資力量、保研率等。而在熱門專業(yè)調(diào)查中，前三位分別為：金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)務(wù)管理。
張若涵的同學(xué)姜山秀，在專業(yè)考慮上沒有太多糾結(jié)。因?yàn)槁殬I(yè)理想是當(dāng)一名記者，高中三年她的目標(biāo)就是考取中國(guó)傳媒大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)的新聞學(xué)院。
父母對(duì)她的選擇表示支持，身邊也有不少親友在報(bào)社、電視臺(tái)等媒體工作。他們認(rèn)為：“記者是被社會(huì)廣泛需要的職業(yè)，自媒體隊(duì)伍逐漸壯大，未來就業(yè)不成問題。”
談到新聞專業(yè)和記者職業(yè)，她充滿了向往：“我不喜歡每天坐在辦公室里的生活，想要和不同的人打交道，多去看看世界。”
今年，她在高考中正常發(fā)揮，超出山東高考分?jǐn)?shù)線90分，雖與心儀的學(xué)校失之交臂，但她不想改變專業(yè)方向，“仍在考慮其他學(xué)校的新聞傳播類專業(yè)。”
城市也是志愿填報(bào)考慮的重點(diǎn)。“北京是我最想去的地方，也是新聞發(fā)生的集中地，實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)一定更多。”姜山秀說。
大學(xué)為社會(huì)培養(yǎng)專業(yè)人才，學(xué)生最終通過就業(yè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。葉飛飛老師對(duì)《工人日?qǐng)?bào)》記者介紹說：“學(xué)校成立了志愿填報(bào)指導(dǎo)小組，就業(yè)前景是老師們必須考慮的因素。”
不過，“以前發(fā)生過學(xué)生聽從父母安排選擇了好就業(yè)的專業(yè)，入學(xué)一個(gè)月后發(fā)現(xiàn)實(shí)在沒有興趣，于是退學(xué)重新高考，浪費(fèi)了一年時(shí)間。”她惋惜地說。
因此她建議，要將就業(yè)前景、志趣、特長(zhǎng)等各種因素綜合考量，“理想狀態(tài)是尋找不同導(dǎo)向間的交叉點(diǎn)，以此確定高考志愿。”
關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，基礎(chǔ)學(xué)科回暖
經(jīng)過兩周的咨詢和思考，李夢(mèng)巧最終在第一志愿填上了“數(shù)學(xué)專業(yè)”。
她是邯山區(qū)一中理科畢業(yè)班學(xué)生，高考分?jǐn)?shù)520分，比河北省本科一批線高出不到20分。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)受限，為了穩(wěn)妥，她填報(bào)的多為省內(nèi)學(xué)校。
選專業(yè)時(shí)，她卻毫無頭緒：“不清楚自己喜歡什么，也不知道什么適合自己。”備戰(zhàn)高考期間，學(xué)校嚴(yán)格限制使用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，她也一直專注學(xué)業(yè)，信息獲取極為有限。
班主任劉志芬想到：李夢(mèng)巧的數(shù)學(xué)成績(jī)相對(duì)突出，而數(shù)學(xué)專業(yè)近幾年正重回“熱門專業(yè)”行列。
劉志芬有多年志愿填報(bào)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，收到過很多畢業(yè)生就業(yè)的反饋信息。她對(duì)記者介紹：“數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，有更扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、邏輯思維能力，在繼續(xù)深造、從事跨專業(yè)工作等方面具有很大優(yōu)勢(shì)，就業(yè)前景廣闊、薪資水平可觀。”
她指導(dǎo)的另一位學(xué)生胡毅，超過河北省本科一批線60多分。父母希望他學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)，因?yàn)?ldquo;實(shí)用性強(qiáng)，本科畢業(yè)就能直接就業(yè)”。但胡毅卻對(duì)工科不感興趣。上學(xué)時(shí)，他最喜歡化學(xué)課，和瓶瓶罐罐打交道讓他找到了樂趣，化學(xué)成績(jī)經(jīng)常接近滿分。
根據(jù)他的選擇，劉志芬推薦了西南石油大學(xué)、山西科技大學(xué)等幾所學(xué)校。最終，胡毅填報(bào)的都是化學(xué)類專業(yè)。“打好化學(xué)基礎(chǔ)，讀研時(shí)再轉(zhuǎn)向細(xì)分的應(yīng)用型專業(yè)，也很容易上手，材料、制藥、食品、環(huán)境等就業(yè)方向都離不開化學(xué)。”
李夢(mèng)巧和胡毅都有讀研的打算，對(duì)他們來說：大學(xué)只是專業(yè)性學(xué)習(xí)的開始，是給未來深造、就業(yè)打基礎(chǔ)的階段。選擇基礎(chǔ)學(xué)科，不僅出于對(duì)個(gè)人興趣和特長(zhǎng)的考慮，也看中了其帶給個(gè)人的巨大潛力。
目前，物理學(xué)、生物科學(xué)、天文學(xué)、哲學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科也重新成為不少考生首選的專業(yè)。
新興專業(yè)漸熱，填報(bào)仍需謹(jǐn)慎
今年3月，教育部公布2018年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，新增備案及審批本科專業(yè)名單共2072個(gè)，其中人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、機(jī)器人工程、智能科學(xué)與技術(shù)等是新增最多的專業(yè)門類。
一些考生及家長(zhǎng)相信：社會(huì)正朝著自動(dòng)化、智能化的方向不斷發(fā)展，我國(guó)大數(shù)據(jù)、人工智能等新興行業(yè)發(fā)展前景可期，相關(guān)專業(yè)學(xué)生將成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中不可或缺的人才。
今年，清華大學(xué)成立人工智能學(xué)堂班，首批預(yù)計(jì)招收30人。北京航空航天大學(xué)、上海交通大學(xué)等35所高校也已獲得人工智能專業(yè)建設(shè)資格，為國(guó)家培養(yǎng)該領(lǐng)域內(nèi)的“領(lǐng)跑者”。
不少考生想成為“領(lǐng)跑者”中的一員。“今年很多考生和家長(zhǎng)咨詢時(shí)，都格外留意這些新興專業(yè)，比一些傳統(tǒng)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)還要激烈。”北京交通大學(xué)附屬中學(xué)班主任王杰說：“預(yù)計(jì)人工智能專業(yè)分?jǐn)?shù)線不會(huì)低于同類的計(jì)算機(jī)專業(yè)。”
北京處于科技發(fā)展和信息匯集的前沿地帶，她的學(xué)生中，不少人對(duì)人工智能、大數(shù)據(jù)等并不陌生：學(xué)校平時(shí)會(huì)組織學(xué)生前往科技場(chǎng)館參觀學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專業(yè)人士到學(xué)校講座，一些學(xué)生的父母甚至就在新興行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)工作。
而離開北上廣等大城市，情況卻有所不同。葉飛飛老師的學(xué)生不少都來自河北農(nóng)村，對(duì)于新興專業(yè)，獲取信息和親身體驗(yàn)機(jī)會(huì)有限，“有的孩子覺得這些專業(yè)離生活很遠(yuǎn)，他們不知道人工智能等學(xué)科還能跟自己產(chǎn)生聯(lián)系。”
新興專業(yè)的大量出現(xiàn)，對(duì)高考志愿填報(bào)指導(dǎo)教師也提出了更高要求。“新專業(yè)的信息較少，幾乎沒有畢業(yè)生經(jīng)歷可供參考，因此，指導(dǎo)老師們也不敢輕易向?qū)W生推薦。”葉飛飛說。
由于新增專業(yè)大多沒有直接對(duì)標(biāo)的歷年分?jǐn)?shù)線參考，考生很難保證穩(wěn)妥。專業(yè)人士表示：可以縱向?qū)Ρ韧粚W(xué)校中相近專業(yè)的歷年分?jǐn)?shù)線，并充分了解專業(yè)要求、結(jié)合學(xué)校整體辦學(xué)水平，綜合判斷，切勿盲目跟風(fēng)。
選專業(yè),就業(yè),興趣,多元化
