8月31日下午，大邑縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：大邑職高)首屆未來(lái)名師培訓(xùn)班讀書(shū)分享活動(dòng)在學(xué)校第一階梯教室舉行。
“一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史。”分享活動(dòng)在著名學(xué)者朱永新的名言中拉開(kāi)帷幕�；顒�(dòng)分為教師分享和專家講座兩大環(huán)節(jié)。
此次活動(dòng)是在“暑假未來(lái)名師班的學(xué)員共讀一本書(shū)——《真實(shí)的幸福》并各自寫(xiě)出讀書(shū)心得”下開(kāi)展的�！墩鎸�(shí)的幸�！肥�“積極心理學(xué)之父”馬丁·塞利格曼的著作，是積極心理學(xué)五部曲的其中一部。本書(shū)分三大部分，共十二章。一到七章講述什么是幸福，作者積極討論了積極心理學(xué)如何增進(jìn)幸福感;八九兩章講述獲得這種幸福的方法，即拉近幸福的6種美德和獲得幸福的24個(gè)優(yōu)勢(shì);最后二章講述怎樣用這些方法把幸福斟滿人生。
參與分享的老師有3位，優(yōu)雅知性的趙明梅老師第一位分享。趙明梅老師從內(nèi)容概要和讀后心得兩方面娓娓道來(lái)，分享?xiàng)l理清晰，引經(jīng)據(jù)典，總結(jié)的幸福法則——“不念過(guò)去，不畏將來(lái)，活在當(dāng)下”獲得了參會(huì)老師的贊同。
第二位分享的是宋蘭老師。作為語(yǔ)文教師，宋蘭老師從語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的角度帶來(lái)了名為《幸福語(yǔ)文》的分享。宋蘭老師分別從教師角度和學(xué)生角度分享了構(gòu)建幸福語(yǔ)文課堂的方法和探索，聲音中氣十足，悅耳動(dòng)聽(tīng)，給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。
第三位分享的是德育副校長(zhǎng)黃渭蓉。黃渭蓉副校長(zhǎng)從中職學(xué)校的角度分享了怎樣做幸福教師，怎樣讓學(xué)生體會(huì)幸福，道出了“匠師 經(jīng)師 人師”的發(fā)展道路。黃渭蓉副校長(zhǎng)詼諧幽默的語(yǔ)言讓老師們感覺(jué)意猶未盡。
隨后，學(xué)校參加大邑縣優(yōu)秀教師赴西南大學(xué)進(jìn)行能力提升培訓(xùn)的張爽老師進(jìn)行了培訓(xùn)分享。張爽著重講了“高質(zhì)量學(xué)習(xí)的五大系統(tǒng)二十個(gè)原則”，讓大家耳目一新，受益頗深。
活動(dòng)最后，心理學(xué)科專家、郫都區(qū)教研培訓(xùn)中心周瓊英老師進(jìn)行了以《換一種視覺(jué)，充實(shí)幸�！窞轭}的學(xué)科講座。講座中，周瓊英老師時(shí)而帶領(lǐng)大家活動(dòng)，時(shí)而引領(lǐng)大家冥想，讓本已疲憊的老師們精力回升，元?dú)鉂M滿。周瓊英老師的講座系統(tǒng)介紹了馬丁·塞利格曼的積極心理學(xué)五部曲，激發(fā)了老師們的閱讀欲望。（大邑縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)）
大邑職高,讀書(shū)分享活動(dòng)
