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教育部將出臺(tái)新規(guī),大學(xué)教授和副教授連續(xù)3年不給本科生上課,將清理出教師系列。
昨日,教育部高教司司長(zhǎng)吳巖出席北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)非洲學(xué)院和亞洲學(xué)院成立儀式時(shí)透露,為了讓中國(guó)的高等教育追上世界上最強(qiáng)的國(guó)家,必須讓大學(xué)的“金專、金課、金師”隨處可見(jiàn),讓“水專、水課、水師”無(wú)處安身。這已經(jīng)不是他第一次為中國(guó)高等教育變革發(fā)聲了。
吳巖認(rèn)為,中國(guó)高等教育要做到“三變”,即要超前識(shí)變、積極應(yīng)變、主動(dòng)求變。為此,教育部正在推動(dòng)“四新”,即努力建設(shè)新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科和新文科。
微觀的人才培養(yǎng)環(huán)節(jié),教育部也推出了一套組合拳。“我們要有一流的專業(yè),因?yàn)樗侨瞬排囵B(yǎng)的基本單元;我們要建一流的課程,因?yàn)樗侨瞬排囵B(yǎng)的核心要素;我們要建設(shè)一支一流的教師隊(duì)伍,沒(méi)有一流的教師,何來(lái)一流的學(xué)生?”他還“喊話”,未來(lái)要努力地讓“金專、金課、金師”在學(xué)校隨處可見(jiàn),同時(shí)要堅(jiān)決地淘汰“水專、水課、水師”,“要讓學(xué)校的那些質(zhì)量不高的專業(yè)難以為繼,要讓質(zhì)量不高、不用心、沒(méi)含量的課下崗,要讓那些不用心教書(shū)、只關(guān)心自己成長(zhǎng)的教師離開(kāi)教師崗位。”
吳巖還透露,最近幾年,教育部在高等教育要抓的主題就是讓學(xué)校的管理嚴(yán)起來(lái),教育教學(xué)不再是一個(gè)寬松軟的狀態(tài)。“最近還要有一個(gè)非常重要的政策發(fā)布,在學(xué)校連續(xù)3年不給本科生上課的教授和副教授,會(huì)被清理出教師系列。同時(shí),我們要讓學(xué)生畢業(yè)和課程難起來(lái),不能是一進(jìn)了學(xué)校就進(jìn)了安全箱,不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生畢不了業(yè)。”他說(shuō),要讓學(xué)生忙起來(lái),“讓那些天天睡大覺(jué)、天天打游戲、天天喝大酒的醉生夢(mèng)死的日子一去不復(fù)返。”
與之相配合,教育部要求今后大學(xué)人才培養(yǎng)的效果和措施也要實(shí)起來(lái)。
教授三年不給本科生上課,清出教師系列,三年不給本科生上課