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高校專業(yè)大面積調(diào)整 專家稱不能換湯不換藥

來源:新京報  作者:網(wǎng)站編輯  瀏覽量:   發(fā)布時間:2019-09-30

近日,山西省公布了本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整初步結(jié)果,共撤停、間招、緩招重復低質(zhì)專業(yè)232個,新增新興急需專業(yè)66個。siO四川教育在線

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記者注意到,近年來,多地陸續(xù)出臺相關(guān)方案,對高校學科專業(yè)進行優(yōu)化和調(diào)整。其中,部分就業(yè)率較低、辦學水平低以及與學校辦學目標定位不匹配的專業(yè)被限制或調(diào)整撤銷,部分當下社會急需人才的專業(yè),如大數(shù)據(jù)、人工智能等,成為被鼓勵發(fā)展或增設(shè)的對象。siO四川教育在線

北京師范大學(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)教育學部教育基本理論研究院副院長劉水云認為,進行專業(yè)優(yōu)化和調(diào)整,符合高校人才培養(yǎng)需要順應(yīng)社會發(fā)展這一基本規(guī)律。同時,無論是專業(yè)撤并還是新增,在多大程度上能夠做到實質(zhì)的變化,并不是名稱的變化,這是高校需要思考的問題。siO四川教育在線

劉水云也指出,高校專業(yè)調(diào)整涉及師資和課程設(shè)計等一系列問題,特別是課程設(shè)計,必須能夠與專業(yè)變化進行匹配。siO四川教育在線

多地出臺專業(yè)優(yōu)化調(diào)整方案siO四川教育在線

根據(jù)山西省發(fā)布的《關(guān)于山西省人民政府2019年履行教育職責自評情況的報告》,山西省本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整“初戰(zhàn)告捷”,實現(xiàn)省級統(tǒng)籌推進專業(yè)調(diào)整“破冰”,共撤停、間招、緩招重復低質(zhì)專業(yè)232個,達到原專業(yè)總數(shù)的16.7%,新增新興急需專業(yè)66個。siO四川教育在線

根據(jù)山西省制定的本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整的具體目標,力爭到“十三五”末,將全省高,F(xiàn)有本科專業(yè)數(shù)量削減15%-20%,總數(shù)削減200個以上。在對原有本科專業(yè)做減法的同時,山西省還提出增設(shè)100個以上急需新興專業(yè),鼓勵高校積極發(fā)展大數(shù)據(jù)、人工智能等對應(yīng)的新型專業(yè)或交叉專業(yè)。siO四川教育在線

不只是山西,近年來,多個省市紛紛根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展需要出臺了相關(guān)方案,對高校學科專業(yè)進行優(yōu)化和調(diào)整,撤銷一批落后專業(yè),增設(shè)新專業(yè)。siO四川教育在線

河北省今年5月公布了調(diào)整優(yōu)化高等院校學科專業(yè)結(jié)構(gòu)的方案,未來4年,全省高校擬新設(shè)本?茖I(yè)1039個,擬停招或撤銷本?茖I(yè)1092個。根據(jù)學科專業(yè)布點數(shù)和就業(yè)率情況,嚴格控制新設(shè)英語、計算機科學與技術(shù)、環(huán)境設(shè)計等布點較多的學科專業(yè)。優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)急需的大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)、新一代信息技術(shù)、人工智能等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)學科專業(yè)。siO四川教育在線

助力冬奧,河北省以河北體育學院、河北外國語學院和駐張家口市高校為重點,打造冰雪人才培養(yǎng)基地和志愿者服務(wù)基地。指導河北建筑工程學院、河北北方學院等學校加強運動醫(yī)學、運動康復學等綜合性應(yīng)用學科專業(yè)建設(shè)。siO四川教育在線

遼寧省提出,到2020年增設(shè)面向“十三五”時期重點和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的本專科專業(yè)各20種左右,停招或撤銷辦學水平低、就業(yè)質(zhì)量差的本專科專業(yè)點各80個左右;重慶則表示將建立30個市級大數(shù)據(jù)智能化特色專業(yè)點。siO四川教育在線

另外,浙江省去年8月出臺了《關(guān)于全面實施高等教育強省戰(zhàn)略的意見》,引導高校調(diào)減重復率高、就業(yè)率低、不符合學校發(fā)展定位的學科專業(yè)。鼓勵高校發(fā)展和拓展新的學科專業(yè),加強服務(wù)八大萬億產(chǎn)業(yè)和人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等數(shù)字經(jīng)濟的學科專業(yè)建設(shè)。siO四川教育在線

記者注意到,浙江大學(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)的優(yōu)化方案已經(jīng)落地,2019年招生從128個專業(yè)優(yōu)化為接近90個專業(yè),招生專業(yè)中有多個竺可楨學院專業(yè),其中有2個為今年新設(shè),分別是圖靈班的人工智能專業(yè)和智能財務(wù)班的會計學專業(yè)。siO四川教育在線

改革符合高校人才培養(yǎng)規(guī)律siO四川教育在線

從各省市學科專業(yè)優(yōu)化和調(diào)整方案不難看出,限制新增或調(diào)整撤銷的多為社會需求飽和、就業(yè)率較低、辦學水平低以及與學校辦學目標定位不匹配的專業(yè),鼓勵發(fā)展或增設(shè)的主要為大數(shù)據(jù)和人工智能等相關(guān)專業(yè)。siO四川教育在線

在國家層面,2018年,教育部印發(fā)了《關(guān)于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》明確,建立招生計劃動態(tài)調(diào)整機制,促進人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與社會需求相適應(yīng)。siO四川教育在線

根據(jù)教育部2019年03月公布的2018年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果,全國高校共有416個本科專業(yè)被撤銷,包括服裝與服飾設(shè)計、教育技術(shù)學等。siO四川教育在線

對于這些專業(yè),劉水云介紹,新中國成立初期,中國高校都為單科性院校,從90年代開始進入綜合化發(fā)展階段。伴隨著上世紀九十年代末的高校擴招,很多學校進入“大而全”的發(fā)展路徑,一些專業(yè)因符合當時經(jīng)濟社會發(fā)展需要應(yīng)運而生,如服裝設(shè)計和教育技術(shù)學等。在高校擴招初期,因為經(jīng)費投入不足,一些對硬件設(shè)施要求不高,又有一定就業(yè)需求的“熱門”專業(yè),在很多高校都設(shè)立起來。siO四川教育在線

“隨著社會的發(fā)展,一些專業(yè)在部分學校發(fā)展比較薄弱,甚至名不副實。”劉水云說,現(xiàn)在國家進行大刀闊斧的改革,進行專業(yè)優(yōu)化和調(diào)整,符合高校人才培養(yǎng)需要順應(yīng)社會發(fā)展這一基本規(guī)律。siO四川教育在線

高校專業(yè)設(shè)置應(yīng)發(fā)揮自身優(yōu)勢siO四川教育在線

同時,教育部公布的2018年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果還顯示,人工智能專業(yè)被列入新增審批本科專業(yè)名單,包括清華北大在內(nèi)共有35所中國高校獲得首批建設(shè)資格,數(shù)量位居第一位。siO四川教育在線

人工智能專業(yè)的火爆與市場需求密切相關(guān)。根據(jù)高盛發(fā)布的《全球人工智能產(chǎn)業(yè)分布》報告,2017年全球人工智能人才儲備中國只有5%左右,人才缺口超過500萬人。記者查閱招聘類APP發(fā)現(xiàn),人工智能相關(guān)崗位月薪普遍超過萬元,有的甚至超過6萬元。siO四川教育在線

提到如今火爆的“人工智能”專業(yè),劉水云稱,人工智能領(lǐng)域人才短缺,高校培養(yǎng)人工智能人才的大趨勢是沒有錯的。同時,她也指出,高校專業(yè)設(shè)置應(yīng)該發(fā)揮自身的優(yōu)勢和特色,而并不是盲目的追熱門。siO四川教育在線

劉水云認為,無論是專業(yè)撤并還是新增,在多大程度上能夠做到實質(zhì)的變化,并不是名稱的變化,這是高校需要思考的問題。siO四川教育在線

“隨著專業(yè)的變化,師資是不是需要調(diào)整?還是師資和課程不變,只是專業(yè)換了一個更時髦的名字?”她說,高校專業(yè)真正的調(diào)整涉及師資和課程設(shè)計等一系列問題,特別是課程設(shè)計,必須能夠與專業(yè)變化進行匹配。siO四川教育在線

高校,專業(yè)調(diào)整
責任編輯:田媛  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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