中國石油大學(xué)(華東，以下簡稱“華東石大”)是國家教育部門直屬全國重點大學(xué)，2017年學(xué)校進(jìn)入國家“雙一流”建設(shè)高校行列。體育教學(xué)部(以下簡稱“體教部”)為學(xué)校直屬獨立建制的教學(xué)單位。近年來，華東石大積極改革高校體育教學(xué)，注重以體育促進(jìn)德育發(fā)展，通過點燃學(xué)生的體育激情、鍛造學(xué)生的品德與行為、以陶冶學(xué)生的情操助推校園文化建設(shè)等方法，催化學(xué)校的凝聚力，取得了較好的成績。本文是山東省社會科學(xué)規(guī)劃服務(wù)決策咨詢項目“基于‘一帶一路’與齊魯傳統(tǒng)體育文化對外傳播下的智庫構(gòu)建研究(課題編號：19BJCJ45)”和山東省高校科研計劃項目“基于優(yōu)化高校體育教學(xué)模式的信息技術(shù)平臺構(gòu)建研究(課題編號：J18RB254)”的成果。
方法一
點燃激情，催化學(xué)校凝聚力
高校是培養(yǎng)國家建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵場所，體育則在高校中承載了傳遞文化、激發(fā)熱情、凝聚人心的重要使命。實踐證明，體育賽事帶給人的榮譽感和使命感，能夠長久激勵學(xué)生自身的發(fā)展和影響學(xué)校的各個方面。華東石大體教部積極組織學(xué)生參加各種賽事活動，其中女子沙灘排球11次奪得全國大學(xué)生沙灘排球錦標(biāo)賽冠軍，乒乓球在全國大學(xué)生乒乓球錦標(biāo)賽中也名列三甲，在其他運動賽事中的表現(xiàn)也很突出。競賽活動在點燃學(xué)生體育熱情的同時，也極大地激發(fā)了他們的愛校熱情。
此外，華東石大還持續(xù)多年不定期組織開展主題鮮明的體育活動，如校園師生對抗籃球賽，教師節(jié)的“同舟共濟(jì)”戶外拓展活動等，不僅打造了精彩的體育賽事，讓學(xué)生感受到體育之美，更增加了全校師生的凝聚力和協(xié)同力。
方法二
鍛造品格，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣
大學(xué)生是高校體育的主力軍，他們的思想行為、道德品質(zhì)都能體現(xiàn)在體育活動中。因此，華東石大高度重視體育對學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)功能，以學(xué)生體育運動特點為突破口，以“21天效應(yīng)”為基礎(chǔ)，以公體教研室、體質(zhì)健康測試中心等機(jī)構(gòu)為平臺，構(gòu)建出一個“4個21”工程，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。例如，華東石大在組織學(xué)生晨跑中，通過合理的安排巧妙地向?qū)W生展示這一體育項目的魅力，再配以適當(dāng)?shù)莫剳椭贫龋纬梢徽淄晟频呐囵B(yǎng)模式。在第一個21天中，學(xué)生普遍表現(xiàn)得較為刻意，過程中也存在較多的執(zhí)行問題;到第二個21天時，學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)晨跑活動，此時會進(jìn)一步強(qiáng)化晨跑的強(qiáng)度，并逐步解決學(xué)生其間產(chǎn)生的各種問題;到第三個21天后，學(xué)生已經(jīng)基本從內(nèi)心接受晨跑活動，并能夠主動參與及分享活動心得，進(jìn)一步鞏固了活動成果;到第四個21天時，學(xué)生已經(jīng)完全將晨跑作為一種行為習(xí)慣，能夠主動、自覺、自發(fā)地參與到活動中，并且還能夠?qū)ι磉叺耐瑢W(xué)起到帶動作用。在堅持實施“4個21”工程后，不僅能培養(yǎng)學(xué)生晨跑鍛煉的生活習(xí)慣，更培養(yǎng)了他們積極向上、堅持不懈的良好品格。
方法三
陶冶情操，助推校園文化建設(shè)
在高校校園文化建設(shè)中，高校師生是主體，校園環(huán)境則承擔(dān)著重要載體的作用，因此華東石大致力于構(gòu)建科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、健康向上的校園文化，對學(xué)生的行為規(guī)范、價值追求和綜合素質(zhì)的養(yǎng)成，有著潛移默化的作用。首先，華東石大積極探索和深化大學(xué)體育在理論與實踐方面的改革，結(jié)合大學(xué)生生理、心理特點，實行“三自主”教學(xué)模式，開設(shè)了20多種體育選修課程，將體育理論與健康知識融入課程教學(xué)之中，使體育功能在校園文化建設(shè)中更趨完善和優(yōu)化。其次，華東石大在組織和參與高質(zhì)量體育活動的同時，配合恰當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育活動的意識，真正把體育融入文化生活中。最后，華東石大以《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，依托多年的資源積累和經(jīng)驗?zāi)ズ希瑯?gòu)建出一套完善、可行的規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良體育風(fēng)氣的形成。
(作者系中國石油大學(xué)(華東)體育教學(xué)部 孔勇)
德育,體育
