近日，安徽淮北師范大學(xué)一名教師通過(guò)人民網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)留言板反映，其在2017年7月被遴選為學(xué)碩導(dǎo)師，按照學(xué)校文件要求，2020年進(jìn)行導(dǎo)師考核，結(jié)果為“不合格”。經(jīng)詢問(wèn)得知，學(xué)院提交的匯總表備注“放棄考核”。這名教師納悶，若真是自己“放棄考核”，就不用費(fèi)心費(fèi)力再調(diào)整考核表格和材料了。
淮北師范大學(xué)于9月14日答復(fù)稱，認(rèn)定其學(xué)術(shù)型碩士研究生導(dǎo)師考核不合格的結(jié)果無(wú)誤。出于對(duì)年輕老師的愛(ài)護(hù)，教育學(xué)院在上報(bào)材料時(shí)作了“放棄考核”的備注。由于時(shí)間倉(cāng)促，教育學(xué)院沒(méi)有及時(shí)跟這名教師溝通二次考核結(jié)果，在這個(gè)環(huán)節(jié)上存在瑕疵。
這名教師早前在留言中質(zhì)疑，今年在學(xué)院層面進(jìn)行考核的時(shí)候，忘記了兩年前參與過(guò)兩本書的寫作，在征得學(xué)院院長(zhǎng)和主管科研的副院長(zhǎng)的同意后，及時(shí)調(diào)整了考核材料表格，并發(fā)給了研究生秘書。結(jié)果，學(xué)校公示為不合格，親自去研究生處問(wèn)詢后，才知道學(xué)院提交的匯總表中自己和另外兩個(gè)老師都是不合格，備注“放棄考核”。
這名教師指出，第一，如果是自己放棄考核，就不用費(fèi)心費(fèi)力的再調(diào)整考核表格和材料了。研究生處卻一再說(shuō)沒(méi)有收到材料。這是哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了工作紕漏? 第二，當(dāng)時(shí)向研究生處提交匯總表的時(shí)候，為何不合格的我們?nèi)齻�(gè)人是用手寫上去的?是誰(shuí)手寫的?這種情況如果不合格，學(xué)院里是否與當(dāng)事人溝通過(guò)了? 第三，既然說(shuō)其放棄考核，那為何研究生處又要學(xué)院出具針對(duì)其的書面情況說(shuō)明? 第四，書面情況說(shuō)明中給出的理由是說(shuō)其參編的兩本書不符合條件，那既然不符合，為何現(xiàn)在才說(shuō)?為何當(dāng)初還說(shuō)學(xué)院盡力推薦了，反而現(xiàn)在又不推薦了。以上邏輯是否行得通?是不是有為自己工作失職失責(zé)不嚴(yán)謹(jǐn)而找理由開(kāi)脫的嫌疑?
安徽省教育廳表示對(duì)這名教師反饋的問(wèn)題高度重視，淮北師范大學(xué)已及時(shí)處理。
校方介紹，在2020年碩士研究生導(dǎo)師遴選與考核過(guò)程中，程序基本規(guī)范、公平公正。無(wú)論是第一次提交的考核材料，還是第二次提交的補(bǔ)充材料均達(dá)不到學(xué)校規(guī)定的考核標(biāo)準(zhǔn)，因此，這名教師作為學(xué)術(shù)型碩士研究生導(dǎo)師(高等教育學(xué)專業(yè))的考核結(jié)果為不合格。
4月17日下午，教育學(xué)院按照學(xué)校的通知要求，召開(kāi)了導(dǎo)師遴選與考核的學(xué)院評(píng)審會(huì)。學(xué)院評(píng)審委員會(huì)成員認(rèn)真評(píng)審了這名教師提交的碩導(dǎo)考核材料，一致認(rèn)為其的“考核結(jié)果為不合格”。教育學(xué)院分管院長(zhǎng)向這名教師及時(shí)通報(bào)了“考核結(jié)果為不合格”的結(jié)論，其無(wú)異議。
對(duì)于爭(zhēng)議的焦點(diǎn)之一，校方稱，在教育學(xué)院對(duì)碩導(dǎo)考核結(jié)果進(jìn)行公示期間，這名教師又提交了參編的兩本書作為考核材料(且再次提交的導(dǎo)師考核表格中也明確標(biāo)注為“參編”)，后經(jīng)教育學(xué)院核查，該材料仍不符合《淮北師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師遴選與考核辦法》(校研字【2017】3號(hào))中第三章、第十條(一)1.(3)的規(guī)定，即“有正式出版的學(xué)術(shù)專著，其中C類以上出版社......”。因此，教育學(xué)院再次認(rèn)定其的學(xué)術(shù)型碩士研究生導(dǎo)師考核不合格。出于對(duì)年輕老師的愛(ài)護(hù)，教育學(xué)院在上報(bào)材料時(shí)作了“放棄考核”的備注。由于時(shí)間倉(cāng)促，教育學(xué)院沒(méi)有及時(shí)跟這名教師溝通二次考核結(jié)果，在這個(gè)環(huán)節(jié)上存在瑕疵，教育學(xué)院已保證將在以后的工作中加以改進(jìn)，力爭(zhēng)做細(xì)、做實(shí)、做好。
淮北師范大學(xué)指出，教育學(xué)院公示考核結(jié)果無(wú)異議后，將考核結(jié)果上報(bào)給學(xué)校研究生處，并在匯總表上手寫“不合格”，有院長(zhǎng)簽章和學(xué)院公章，這原則上不違反學(xué)校對(duì)報(bào)送材料的要求。這名教師在在學(xué)校“碩士研究生導(dǎo)師考核結(jié)果”的公示期間提出了異議，研究生處第一時(shí)間要求教育學(xué)院就其提出的異議作出書面情況說(shuō)明。研究生處經(jīng)核查后，認(rèn)為教育學(xué)院的考核結(jié)果是正確的，并和本人進(jìn)行了說(shuō)明。
對(duì)于這名教師質(zhì)疑的第四點(diǎn)內(nèi)容，校方介紹，教育學(xué)院當(dāng)初跟您說(shuō)“盡力推薦”，是推薦您遴選專業(yè)型碩士研究生導(dǎo)師，且您已在本次“碩士研究生導(dǎo)師遴選與考核”中成功遴選為淮北師范大學(xué)教育管理和小學(xué)教育兩個(gè)方向上的專業(yè)型碩士研究生導(dǎo)師。
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一碩導(dǎo)質(zhì)疑考核被放棄,校方未及時(shí)溝通
