日前，經(jīng)華中科技大學、天津醫(yī)科大學、大連醫(yī)科大學、北京中醫(yī)藥大學等院校組成的專家團隊共同研發(fā)，《醫(yī)學漢語水平考試(MCT)大綱》正式發(fā)布，大綱由考試介紹、等級標準、話題大綱、任務大綱、醫(yī)學專業(yè)詞匯大綱、樣卷等內容組成，旨在為教師教學和考生備考提供科學指導。
“《醫(yī)學漢語水平考試(MCT)大綱》的頒布，為醫(yī)學漢語水平考試的開展提供了科學指導，便于考生有針對性地制定復習策略。同時，有利于切實保障并提升‘中文+醫(yī)學職業(yè)教育’的培養(yǎng)質量。”遼寧師范大學國際教育學院教授李寶貴說。
近年來，以學習醫(yī)學為目的的來華留學生規(guī)模正逐年擴大。在此背景下，提升專業(yè)學習和臨床實習過程中的中文實際運用水平成為醫(yī)學專業(yè)留學生的實際需求，醫(yī)學漢語水平考試(MCT)應勢而生。
該考試主要面向醫(yī)學專業(yè)來華留學生、在中國境外用中文進行醫(yī)學專業(yè)學習的學生以及在中國境內外用中文進行臨床診療的中文非第一語言的醫(yī)護工作人員等，考查其在醫(yī)學/醫(yī)療場景中與患者、醫(yī)護人員及相關人員用中文進行交際的能力。
2019年12月15日，醫(yī)學漢語水平考試(MCT)在全國正式開考。來自安徽醫(yī)科大學、南方醫(yī)科大學、天津醫(yī)科大學、南京醫(yī)科大學等醫(yī)學專業(yè)的近千名來華留學生成為MCT的首批考生。
不少醫(yī)學專業(yè)來華留學生在考試前將全部精力投入到醫(yī)學中文專業(yè)課的復習中。“通過考試前學習，不僅鞏固了醫(yī)學知識，還領略到了中文的美妙，這對將來的職業(yè)規(guī)劃有很大幫助。”有留學生如是說。
醫(yī)學漢語水平考試根據(jù)考生的考試得分判定能力等級，共分三級。日前發(fā)布的《醫(yī)學漢語水平考試(MCT)大綱》詳細介紹了各等級的總體能力描述及分技能描述，為學習者及教師準確定位水平等級、了解學習目標、制定學習計劃提供了參照。
相關專家表示，醫(yī)學漢語水平考試的啟動是醫(yī)學來華留學教育的一個里程碑，對提升來華醫(yī)學留學生的教育質量和臨床實習效果有極大的促進作用，將加快推動中國醫(yī)學教育走向世界，也將有利于培養(yǎng)更多知華友華、醫(yī)術精湛的國際醫(yī)務工作者。
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