為更好地推動工作室建設(shè)，進(jìn)一步服務(wù)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，2023年3月13日下午，四川省大邑縣職業(yè)高級中學(xué)召開了各級名師技能大師工作室領(lǐng)銜人會議，會議由科研室主任王蓉琴主持。
首先，王蓉琴主任介紹2023年名師技能大師工作室計(jì)劃。
一是籌備市級黨建教研活動。王主任宣布了各工作室在“教師發(fā)展”主題黨建教研活動中應(yīng)承擔(dān)的內(nèi)容，號召大家群策群力，承辦好該項(xiàng)活動。各工作室通過“展臺+展板”呈現(xiàn)各名師技能大師工作室的理念、做法及成效，并做好應(yīng)急預(yù)案，向教育同行展示學(xué)校優(yōu)秀教師風(fēng)采�？蒲惺液托姓k公室聯(lián)動，梳理學(xué)校教師隊(duì)伍整體情況和師資隊(duì)伍建設(shè)的思路、做法及成效，以展板方式展示。
二是籌備名師技能大師工作室成果展示暨大邑職高教師發(fā)展“幸福論壇”活動，活動預(yù)計(jì)在下半年10月至11月開展。王主任強(qiáng)調(diào)每個工作室均要參加，在籌備過程中各工作室可結(jié)合實(shí)際提出建議，邀請同行、名師、專家參加，以期為學(xué)校教師搭建更好的展示平臺，為名師技能大師創(chuàng)造更大的發(fā)展空間，打造共同成長的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
三是研修活動“開放行動”常態(tài)化。王主任向各位領(lǐng)銜人詳細(xì)解釋了研修活動常態(tài)化的具體形式，即各工作室采用在線文檔填寫工作室每月開展活動的主題、時間、地點(diǎn)、形式等，并向全校教師公布，教師則有選擇地參與相應(yīng)的研修活動，充分利用校內(nèi)資源培訓(xùn)、培養(yǎng)校內(nèi)青年教師，助力青年教師、名師技能大師雙向成長。
四是科研項(xiàng)目申報工作。教而不研則淺，為服務(wù)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展和教師可持續(xù)成長，王主任鼓勵各名師技能大師工作室積極申報科研項(xiàng)目，有所擔(dān)當(dāng)，有為學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域中的痛點(diǎn)、堵點(diǎn)、難點(diǎn)尋求答案的意識和勇氣，以科研課題為抓手，逼自己、逼團(tuán)隊(duì)共同成長，揚(yáng)科研之風(fēng)，做明日之名師。
隨后，名師技能大師補(bǔ)充意見和建議。為更好地推進(jìn)工作室各項(xiàng)工作，各位領(lǐng)銜人積極建言獻(xiàn)策，進(jìn)行思想碰撞，讓此次會議召開得有意義、有深度。
最后，嚴(yán)顏副校長總結(jié)發(fā)言。嚴(yán)顏副校長強(qiáng)調(diào)了名師技能大師工作室的重要性，鼓勵各位領(lǐng)銜人做能說、會做、善導(dǎo)的“雙師型”教師，建議工作室深入開展學(xué)習(xí)《全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，及時了解國家政策性文件并領(lǐng)會其中的精神，從中尋找個人以及學(xué)校發(fā)展的突破點(diǎn)；積極開展教研活動，及時發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問題，為本專業(yè)發(fā)展謀出路；線上線下雙線融通，與同行切磋，積極推進(jìn)教育最優(yōu)化戰(zhàn)略。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”此次會議帶著思考和期許，為各名師技能大師工作室指明了前進(jìn)的方向，也燃燒起大家的激情和希望，讓我們共同努力，提升能力，形成合力，一起向未來出發(fā)！（張紅 通訊員 李小寧）
大邑職高,各級名師技能大師工作室領(lǐng)銜人會議
