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四川工商學(xué)院召開(kāi)社會(huì)服務(wù)工作推進(jìn)會(huì)

來(lái)源:四川工商學(xué)院  作者:王俊 通訊員 陳虎 張興月 向怡蓉 耿雪  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2024-10-31

10月29日,四川工商學(xué)院在眉山校區(qū)科創(chuàng)教育中心會(huì)議室召開(kāi)社會(huì)服務(wù)工作推進(jìn)會(huì)議。該校董事會(huì)總督學(xué),校長(zhǎng)胡雁,校黨委書記、省政府督導(dǎo)專員閻開(kāi)印,校黨委副書記胡增軍,副校長(zhǎng)高恩勝、胡迎剛、李瑩出席會(huì)議,全體中層干部、中層后備干部參加會(huì)議。eoI四川教育在線-四川教育訊息

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胡雁在講話中指出,高校作為傳播知識(shí)和孕育創(chuàng)新思維的重要源頭,同時(shí)也是社會(huì)服務(wù)的積極實(shí)踐者,理應(yīng)主動(dòng)投身服務(wù)社會(huì)、竭力推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)校積極探索社會(huì)服務(wù)新的服務(wù)模式和方法,推進(jìn)社會(huì)服務(wù)創(chuàng)新,加強(qiáng)與企業(yè)的合作,推動(dòng)科研成果的產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用,積極參與社會(huì)治理和公共服務(wù),提高學(xué)校的社會(huì)影響力和服務(wù)水平,助力學(xué)!吧甏T”“建大”目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。eoI四川教育在線-四川教育訊息

高恩勝作了題為《開(kāi)拓社會(huì)服務(wù)新視野 激發(fā)多元發(fā)展新活力》的主旨報(bào)告。他分析了學(xué)校目前開(kāi)展社會(huì)服務(wù)工作總體情況以及取得的成效,分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因,提出了改進(jìn)措施。他對(duì)下一階段社會(huì)服務(wù)主要工作作了說(shuō)明,一是要聚焦重大項(xiàng)目戰(zhàn)略,推動(dòng)學(xué)校多元發(fā)展強(qiáng)校工程;二是要加強(qiáng)國(guó)(境)外合作交流,提高學(xué)校國(guó)際化辦學(xué)水平;三是要?jiǎng)?chuàng)新產(chǎn)教融合模式,提升學(xué)校服務(wù)發(fā)展能力;四是培育“一院一企”開(kāi)花結(jié)果,提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。eoI四川教育在線-四川教育訊息

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會(huì)上,對(duì)外合作部常務(wù)副部長(zhǎng)羅宣華作了《聚焦社會(huì)服務(wù) 共繪發(fā)展藍(lán)圖》主題發(fā)言。法律專家解讀了合同風(fēng)險(xiǎn)及干部廉潔自律準(zhǔn)則。藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)助理羅雪、體育學(xué)院院長(zhǎng)兼黨總支書記汪珂永、校辦副主任王菊龍作了社會(huì)服務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)分享。大家圍繞學(xué)校社會(huì)服務(wù)工作進(jìn)行了分組討論。eoI四川教育在線-四川教育訊息

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閻開(kāi)印在總結(jié)講話中充分肯定了今年以來(lái)各單位在社會(huì)服務(wù)方面取得的各項(xiàng)成績(jī),指出了存在的問(wèn)題和不足。eoI四川教育在線-四川教育訊息

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為扎實(shí)抓好下一階段社會(huì)服務(wù)工作,閻開(kāi)印強(qiáng)調(diào),各單位要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),抓住關(guān)鍵人和關(guān)鍵機(jī)遇,不斷提升項(xiàng)目水平和內(nèi)涵、創(chuàng)新社會(huì)服務(wù)模式,加強(qiáng)跨單位、跨學(xué)科合作,實(shí)現(xiàn)互利共贏,整合校內(nèi)校外資源。他要求各二級(jí)單位要加強(qiáng)引導(dǎo),主動(dòng)出擊、搶占先機(jī),密切配合、提升服務(wù)質(zhì)量,增強(qiáng)管理靈活性,加強(qiáng)調(diào)研和學(xué)習(xí),以結(jié)果為導(dǎo)向,加強(qiáng)培訓(xùn)和幫扶。他指出,要加強(qiáng)平臺(tái)信息化建設(shè),完善工作機(jī)制和流程,全校上下一盤棋,同向同行,聚集各方力量,形成社會(huì)服務(wù)工作合力,打造有特色有影響的社會(huì)服務(wù)品牌。(王俊 通訊員 陳虎 張興月 向怡蓉 耿雪)eoI四川教育在線-四川教育訊息

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