在新時代國防教育的征程中，吉利學院積極探索創(chuàng)新，推出“一核三伍四育”特色舉措，全力打造國防教育新模式，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才筑牢堅實根基。
“一核”引領，立德樹人鑄“魂”
立德樹人是吉利學院國防教育的核心要義。學校始終將培育學生的家國情懷、擔當精神與國防意識緊密結(jié)合，貫穿于教育教學全過程。通過引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓國防教育成為塑造學生品格、涵養(yǎng)學生精神的重要力量，激勵著每一位學子在成長道路上胸懷祖國、心系國防。
“三伍”發(fā)力，強培育人塑“行”
一支高素質(zhì)的師資隊伍是國防教育有效開展的關鍵。吉利學院著力打造三支特色隊伍：
一是軍事理論課教師隊伍。這支隊伍匯聚了一批專業(yè)素養(yǎng)高、教學能力強、部隊履歷豐富的退役“兵教師”。他們精心設計課程內(nèi)容，創(chuàng)新“軍情瞭望、老兵沙龍、維和講座、對分課堂”等教學形式，將晦澀難懂的軍事理論知識轉(zhuǎn)化為生動有趣的課堂講解，為學生打開軍事知識的大門，奠定扎實的理論基礎。
二是退役復學大學生宣講隊伍。目前，這支隊伍成為了校園里一道亮麗的風景線。這些曾經(jīng)身著戎裝、保家衛(wèi)國的學子，帶著親身經(jīng)歷和真摯情感回到校園。他們深入班級、宿舍，以自己的軍旅故事為素材，講述軍隊生活的酸甜苦辣，傳遞軍人的堅韌意志和愛國情懷，在同學們心中種下國防的種子。
三是大學生國旗護衛(wèi)隊伍。他們以其整齊的步伐、莊嚴的儀態(tài)，守護著國旗的尊嚴。他們每次的升降旗儀式成為校園里最莊重的時刻，讓國旗精神在每一次旗幟的飄揚中深入人心。同時，通過參與校內(nèi)外各類活動，展示吉利國旗護衛(wèi)隊的風采，激發(fā)了同學們強烈的愛國熱情和集體榮譽感。
“四育”協(xié)同，多元融合強“基”
學校通過課程育人、實踐育人、征兵育人、競賽育人，“多元融合”突出，相輔相成，相互滲透，相互影響，構(gòu)建起了一個立體化強“基”固本、厚植國防素養(yǎng)的新模式。
課程育人方面，學校不斷優(yōu)化軍事理論課程體系，將國防知識、軍事歷史、國家安全等內(nèi)容有機融入其中，確保學生在課堂上系統(tǒng)學習國防相關知識，提升國防素養(yǎng)。
實踐育人方面，組織學生參觀軍事博物館、開展軍事訓練營活動、參與國防主題社會實踐等，讓學生在親身體驗中感受國防的重要性，增強自身的實踐能力和團隊協(xié)作精神。
征兵育人方面，吉利學院積極宣傳征兵政策，鼓勵優(yōu)秀學子投身軍旅。通過舉辦征兵宣講會、設立征兵咨詢服務點等方式，為有意向參軍的學生提供全方位的指導與服務，讓一批又一批熱血青年從這里踏上保家衛(wèi)國的征程。征兵工作任務完成率逐年攀升，學校征兵工作站站長被表彰為2022-2023年度成都市“征兵工作表現(xiàn)突出個人”。
競賽育人方面，學校通過組織開展各類國防知識競賽、軍事技能比賽等活動，以賽促學，讓學生在競爭中加深對國防知識的理解和掌握，培養(yǎng)學生的拼搏精神和創(chuàng)新能力，不斷激發(fā)學生的參與熱情，與愛國愛黨愛軍熱情。
吉利學院通過“一核三伍四育”的創(chuàng)新舉措，構(gòu)建起了全方位、多層次的國防教育體系，正以嶄新的模式為培養(yǎng)具有強烈國防意識和愛國情懷的新時代大學生貢獻著重要力量，在國防教育的道路上邁出了堅實而有力的步伐。（王俊 通訊員 譚繼峰）
吉利學院,“一核三伍四育”舉措,推動國防教育再上新臺階
