成都49中 屈理芳

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　　“屈媽”，這是孩子們對(duì)她的親切稱呼，也是對(duì)她敬意與愛意的表達(dá)。她樂于與孩子們?cè)谝黄穑�陪伴他們成長(zhǎng)。在和學(xué)生相處過程中，她不厭其煩地引導(dǎo)孩子們樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，建立起高度自信。她本著“愛人者，人恒愛之”的思想，深深地愛著班上每一個(gè)孩子。她嚴(yán)格要求他們，對(duì)他們成長(zhǎng)的每一天都傾注無盡心血，對(duì)他們的每一次進(jìn)步，每一次跌倒，都欣喜萬(wàn)分或焦慮不已，這一切都緣于對(duì)學(xué)生的愛。她為每一個(gè)學(xué)生建立一份電子檔案，細(xì)致、深入地了解每一個(gè)學(xué)生，了解學(xué)生他們的思想狀況、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況、家庭情況和技能特長(zhǎng)；她常常與學(xué)生打成一片，與他們交流。她關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，用無微不至的愛建立起良好的師生關(guān)系，她所帶的班級(jí)師生關(guān)系密切、情感交融，學(xué)生熱愛集體、熱愛學(xué)習(xí)、自覺遵守紀(jì)律，教育效果甚佳。她用實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。古語(yǔ)云：桃李不言，下自成蹊。這是她在工作中一直致力追求的境界，用實(shí)際行動(dòng)扮演好自己的角色，人格正直，講究公平正義，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大影響。她還用階梯成功理論去指導(dǎo)學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生制定不同的階梯目標(biāo)，讓學(xué)生感受成功的喜悅并樹立自信心。她用最大的耐心愛著自己的學(xué)生，受到學(xué)校和社會(huì)好評(píng)，也收獲了一些榮譽(yù)，曾先后被評(píng)為首屆感動(dòng)49中人物，成華區(qū)優(yōu)秀班主任，成華區(qū)優(yōu)秀教育工作者等。ilQ四川教育在線