廖樹林，男，中學高級教師，從教二十余載，曾榮獲“郫縣骨干教師”、“郫縣高考先進個人”、“郫縣優(yōu)秀班主任”、“郫縣數(shù)學學科帶頭人”等榮譽稱號。多次榮獲教學質(zhì)量一等獎，多篇文章在省級、國家級報刊發(fā)表，常年擔任數(shù)學備課組組長，奉行“低進高出，高進優(yōu)出”的教育理念，在2016年高考任務(wù)中取得了優(yōu)異的成績。
作為班主任，多年的教育心得是：教師要善于發(fā)揮學生的長處，揣測他們的能力，了解他們的程度，考驗他們的天資，鞏固和鼓勵其優(yōu)點的一切趨向，并幫助他們發(fā)展，同時使他們自己相信其長處。每一個學生都希望自己是成功者，都期待著收獲肯定和贊譽。面對失敗或成功的結(jié)果，學生最需要老師的安慰或鼓勵，學生最期待老師公正的評價和積極的肯定。老師拿起表揚的武器，就能減少學生失敗后的灰心，增加學生成功后的信心。
