劉小龍，男，黨員，本科，中小學高級教師，現任四川師范大學特殊教育實驗學校.成都市成華區(qū)特殊教育學校校長、書記,成華區(qū)特殊教育資源分中心副主任，畢業(yè)于西華大學政史教育和四川大學法學，全國基礎教育科研優(yōu)秀校長，四川師范大學碩士研究生導師、中國教師科研網一線實踐專家、中國衛(wèi)生心理協(xié)會特殊教育分會常務理事兼動作康復組副組長。
致力于特殊教育管理實踐研究，提出“讓生活走進課堂、讓學生走向社會”的核心教育理念，積極探索構建符合智障兒童發(fā)展需要的“適應性教育之338特教課程模型”，多次在全國省市特殊教育高峰論壇做交流發(fā)言(2014.9四川成都，2015.3校長國培計劃.成都，2015.7吉林長春，2015.12省國培，2015.12成都特教師培，2016.3香港教育學院，2016.4重慶都市核心特教年會，2016.8云南昆明)，向全國的特教同行推介了成華特殊教育的辦學經驗及特色。其研究成果先后獲成都市2017普教教學成果二等獎、成都市第四屆特殊教育成果一等獎、四川省第四屆特殊教育成果一等獎和中國教育學會17屆整改委學術成果一等獎。與四川師范大學合作辦學，增掛“四川師范大學特殊教育實驗學校”，開創(chuàng)川內地方特校與高校合作辦學新模式，彰顯了辦學特色和品牌，學校先后被評選為教育部教師發(fā)展基金會校本建設項目“全國重點實驗學校”、全國教育科學規(guī)劃課題重點資助項目“全國重點實驗基地”和中國教育學會“家庭教育指導實驗基地”。吸引了全國各地的特教同行前來觀摩學習，提升區(qū)域特殊教育的知名度和影響力。
