易中林，男，高級(jí)教師。1979年11月出生，2002年6月畢業(yè)于四川師范大學(xué)化學(xué)教育專業(yè)，同年8月進(jìn)入彭州中學(xué)，至今工作已滿14年。一直都是三個(gè)理科班以上的化學(xué)教學(xué)工作，周課時(shí)18節(jié)以上。此外擔(dān)任政教工作5年，班主任工作7年，現(xiàn)擔(dān)任年級(jí)副組長(zhǎng)，化學(xué)備課組組長(zhǎng)，彭州中學(xué)德育小組成員等職務(wù)。先后擔(dān)任我校理解實(shí)驗(yàn)班，火箭班，英才班，補(bǔ)習(xí)班教育教學(xué)工作，先后參加了每年的校、縣、市教師培訓(xùn)、教師技能培訓(xùn)等。
教育理念：
教育是需要等待的：付出真誠(chéng)，靜等花開。“三分教育，七分等待”，等待是一種理智，等待是一種理解和寬容，等待是一種信念和信任，等待是一種關(guān)愛和激勵(lì)，等待是一種高尚的藝術(shù)。我們教育工作者要在等待中去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，在等待中去啟迪他們的心智，在等待中去欣賞學(xué)生的每一道風(fēng)景，這樣我們才能在等待中收獲教育的幸福和喜悅!
工作以來(lái)先后取得以下成績(jī)：
1、2003.07，被評(píng)為彭州中學(xué)“教壇新秀”;
2、2003.07，被評(píng)為彭州中學(xué)“優(yōu)秀副班主任”
3、2003.07，彭州中學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課中獲得一等獎(jiǎng)
4、2003.12,所撰寫的《誘導(dǎo)思維與化學(xué)教學(xué)》被評(píng)為彭州市教育學(xué)會(huì)第十一屆學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);
5、2004.07，被評(píng)為彭州中學(xué)“優(yōu)秀青年教師”;
6、2005.07，被評(píng)為彭州中學(xué)“課堂教學(xué)標(biāo)兵”
7、2005.07，彭州中學(xué)獲“高三年級(jí)賽課獲理科組第一名”;
8、2009.06,所撰寫的《淺談高中化學(xué)如何應(yīng)對(duì)我市即將普及的多媒體教學(xué)》獲得成都市三等獎(jiǎng);
9、2010.03，彭州市2009年高三優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);
10、2010.03，彭州市第三屆高三教學(xué)解題比賽中獲一等獎(jiǎng);
11、2010.05，所撰寫的《寓環(huán)境教育于化學(xué)教學(xué)之中》獲成都市二等獎(jiǎng);
12、2010.11，被四川省化學(xué)競(jìng)賽委員會(huì)評(píng)為《優(yōu)秀指導(dǎo)教師》;
13、2010.11，在成都市普通高中新課程培訓(xùn)，研討及教學(xué)觀摩中公開課“鐵的氧化物及其氫氧化物”評(píng)為一等獎(jiǎng);
14、2011.05，被評(píng)為2011年彭州中學(xué)“優(yōu)秀青年教師”;
15、2011.11，彭州市高中優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);
16、2012.05，成都市高中新課程全員培訓(xùn)《金屬晶體》說(shuō)課一等獎(jiǎng);
17、2012.06，所撰寫的《淺析新課程改革背景下的化學(xué)高效課堂教學(xué)》獲成都市一等獎(jiǎng);
18、2012.10，成都市高中教師新課程全員培訓(xùn)暨市級(jí)高中賽課評(píng)為一等獎(jiǎng);
19、2012.10，被四川省化學(xué)競(jìng)賽委員會(huì)評(píng)為《優(yōu)秀指導(dǎo)教師》;
20、2012.11，所撰寫的《淺析新課程改革背景下的化學(xué)高效課堂教學(xué)》獲得四川省三等獎(jiǎng);
21、2012.11，獲得彭州中學(xué)“2012高效課堂模式研討會(huì)——講評(píng)課分析演講比賽一等獎(jiǎng)”;
22、2013.11，被四川省化學(xué)競(jìng)賽委員會(huì)評(píng)為《優(yōu)秀指導(dǎo)教師》;
23、2014.04，所撰寫的《淺談高一期間班集體的基礎(chǔ)地位建設(shè)》獲成都市三等獎(jiǎng);
24、2014.04，在成都市普通高中新課程高一化學(xué)活動(dòng)元教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施研究活動(dòng)中做了“最簡(jiǎn)單的有機(jī)物甲烷的研究課”;
25、2014.06，所撰寫的《基于小組合作學(xué)習(xí)的高中化學(xué)高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建探究》獲成都市二等獎(jiǎng);
26、2014.11，被四川省化學(xué)競(jìng)賽委員會(huì)評(píng)為《優(yōu)秀指導(dǎo)教師》;
27、2014.11，獲彭州市高三優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽化學(xué)學(xué)科決賽中獲一等獎(jiǎng);
28、2015.05，被評(píng)為彭州中學(xué)“2015年優(yōu)秀青年教師”;
29、2015.06，所撰寫的《基于導(dǎo)學(xué)案的小組合作學(xué)習(xí)化學(xué)4S課堂教學(xué)模式探究》獲成都市二等獎(jiǎng);
30、2015.07，被評(píng)為彭州中學(xué)優(yōu)秀班主任;
31、2015.09，被評(píng)為“2015年彭州市骨干教師”;
32、2015.10，獲得“彭州市第九屆高三教師教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng)”;
33、2016.01,被評(píng)為“彭州中學(xué)優(yōu)秀班主任”;
34、2016.05,被評(píng)為彭州中學(xué)“2016年優(yōu)秀青年教師”;
35、2016.09,被評(píng)為彭州市“2016年優(yōu)秀班主任”;
36、2016.09,被評(píng)為彭州市“骨干教師”;
37、2016.11,被評(píng)為成都市“優(yōu)秀教師”。
