2014年9月，馮程進(jìn)當(dāng)上了高2014級(jí)班主任，雖然當(dāng)時(shí)已從教10年，但還是第一次當(dāng)班主任。由于毫無(wú)班主任經(jīng)驗(yàn)可談，心中的忐忑自不必說(shuō)。為了盡快適應(yīng)班主任這一角色，馮老師積極請(qǐng)教同年級(jí)中經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任。“他山之石，可以攻玉。”她積極將老班主任介紹的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用在平時(shí)的班級(jí)管理中，并在運(yùn)用中適時(shí)改進(jìn)一些方法，很快得出了適合本班的“陪伴式”班主任工作模式。由于馮老師所帶班的學(xué)生自律性不強(qiáng)，自主學(xué)的習(xí)慣很差，所以需要班主任多多的陪伴，在陪伴的過(guò)程中養(yǎng)成學(xué)生的自律性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。為了陪伴這些孩子，馮老師每天堅(jiān)持早7:00進(jìn)教室督促學(xué)生早自習(xí);晚7：00班會(huì)課后離開(kāi)。中途一直堅(jiān)守在學(xué)校。學(xué)生們?cè)谛５臅r(shí)間里一遇到問(wèn)題，都能在辦公室找到她。連續(xù)三年，每天迎著熹微的晨光與學(xué)生們見(jiàn)面，披著皎潔的月光與孩子們告別。三年來(lái)，無(wú)論風(fēng)和日麗抑或風(fēng)雪載途，從未間斷。三年風(fēng)雨無(wú)阻的陪伴是對(duì)學(xué)生最好的愛(ài)!這三年里，馮老師把一個(gè)老師的愛(ài)、一個(gè)班主任的愛(ài)都給了她愛(ài)的學(xué)生。但唯一沒(méi)有把母親的愛(ài)給她的孩子。馮老師開(kāi)始帶班主任兒子剛好上小學(xué)一年級(jí)。每天兒子放學(xué)回家都不會(huì)第一眼看到他期待的身影;他完成課外學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)旁邊也沒(méi)有媽媽的指導(dǎo)。工作日時(shí)，見(jiàn)到媽媽已是晚飯以后。有一天，兒子對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶嘞肽苡幸惶炷隳軄?lái)接我放學(xué)，好多同學(xué)都是媽媽來(lái)接的。”在這三年，馮老師自覺(jué)虧欠兒子太多，也錯(cuò)過(guò)兒子太多的成長(zhǎng)歷程。
2016年9月，邁入高三，馮老師的工作更是絲毫不能松懈。正是這個(gè)時(shí)候，上天送給她一個(gè)美麗的禮物——她懷孕了。雖然是高齡孕婦，但馮老師自身覺(jué)得身體是可以的。所以，她并沒(méi)有像個(gè)別人那樣，懷孕了即休假，而是繼續(xù)擔(dān)任了班主任，繼續(xù)教育教學(xué)。但是，這個(gè)過(guò)程的苦辛程度是可想而知的。今年1月準(zhǔn)備羊水穿刺手術(shù)前，馮老師問(wèn)醫(yī)生：“能不能把手術(shù)時(shí)間放到春節(jié)后?”因?yàn)?月5號(hào)我們高三就即將開(kāi)始上課。醫(yī)生反問(wèn)馮老師：“你覺(jué)得做手術(shù)對(duì)你有影響嗎?”“當(dāng)然有，做完手術(shù)必須臥床兩天，這樣會(huì)影響到我的工作的!”“你是做什么工作的?”醫(yī)生又問(wèn)道。“我是高三的班主任!”醫(yī)生無(wú)奈的嘆了口氣，真誠(chéng)地說(shuō)道：“你的學(xué)生重要，你的孩子也重要!”就在這種無(wú)奈的情況下，2月7日馮老師做了羊水穿刺手術(shù)。術(shù)后當(dāng)晚，因?yàn)楸容^嚴(yán)重的術(shù)后反應(yīng)，凌晨2點(diǎn)馮老師才昏昏沉沉的入睡。第二天早上7:00她依然準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在教室里，督促學(xué)生早讀。學(xué)生們依然像平常一樣和她互道早安，可他們不知道的是她每說(shuō)出的一聲“早!”都是在意志力的堅(jiān)持下才發(fā)出來(lái)的!還好最后，馮老師挺過(guò)來(lái)了!3月19日，高三“二診”前3天，馮老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生作息時(shí)間紊亂的問(wèn)題。全班大多數(shù)男生 (由于是理科班所以男生相對(duì)較多)總是喜歡白天不完成作業(yè)，到了晚上就寢時(shí)間是就開(kāi)始挑燈夜戰(zhàn)。結(jié)果到第二天白天在課堂上精神總是萎靡不振。這樣的結(jié)果就是晚上睡不著，白天起不來(lái)。為了改變這種情況，馮老師便在男生寢室宿管老師處鋪了一席床。也算是和學(xué)生同住了。每天晚上熄燈前督促學(xué)生按時(shí)就寢;早上叫學(xué)生準(zhǔn)時(shí)起床。這樣，馮老師的工作變成了全天候24小時(shí)了。雖然累了一點(diǎn)，但經(jīng)過(guò)最后將近兩個(gè)月的努力，學(xué)生們的作息問(wèn)題全都改了過(guò)來(lái)。到了臨近高考時(shí)，學(xué)生們個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)自信!
今年高考期間，離馮老師臨產(chǎn)的時(shí)間不到一個(gè)月。在對(duì)于學(xué)生和她來(lái)說(shuō)都非常重要的時(shí)間段里。馮老師沒(méi)有休息。挺著孕肚，帶著她即將出生的寶寶，為她的學(xué)生服務(wù)，送他們進(jìn)入考場(chǎng)，迎著他們走出考場(chǎng)。看著學(xué)生們自信的步伐，堅(jiān)毅的眼神。馮老師覺(jué)得這更是最好的胎教!
馮老師說(shuō)：”在擔(dān)任班主任的三年時(shí)間里，我沒(méi)有什么特殊的教育方式，更不要說(shuō)可以拿得出手的經(jīng)驗(yàn)了。但是我深信：默默地堅(jiān)守和長(zhǎng)時(shí)間的陪伴，就是以身作則，就是對(duì)學(xué)生們最好的關(guān)懷!”
