羅小蓉，中共黨員，女，漢族，本科學(xué)歷，中學(xué)一級化學(xué)教師。2005年9月至今在郫縣四中一直擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)工作，也擔(dān)任過班主任。工作12年以來，已帶了6屆畢業(yè)班。工作期間多次被評為：“縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“縣先進(jìn)個(gè)人”、“縣教壇新秀”、“ 縣先進(jìn)女工”、“化學(xué)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、 “優(yōu)秀教師”;從教以來19次獲得“教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)”;在成都市普通高中新課改高一化學(xué)培訓(xùn)會(huì)活動(dòng)中，作了題為“氧化還原反應(yīng)”的專題講座，參與編寫并出版了《高中化學(xué)教材教法分析—必修一》一書;2012年十月，在成都市高中化學(xué)賽課中獲得市一等獎(jiǎng);2012年擔(dān)任課題《學(xué)案導(dǎo)學(xué)的有效性探索》主研人員;2010年，論文《新課程下活動(dòng)元學(xué)案教學(xué)模式的探究》在在四川省中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文中獲一等獎(jiǎng);論文《淺談高三化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)》獲成都市二等獎(jiǎng)，參與編寫《高2016屆化學(xué)科高考質(zhì)量分析報(bào)告》，擔(dān)任班主任期間所帶班級被評委縣先進(jìn)班集體。在2016年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)考理綜科評卷工作中成績突出，被評為優(yōu)秀。2016年成為郫縣化學(xué)學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)成員。
她是一個(gè)勤學(xué)上進(jìn)的老師。
從2005年參加工作以來，她愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，以身作則，嚴(yán)格要求自己，勤學(xué)上進(jìn)。頭幾年，作為青年教師，她經(jīng)常抽空去聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課;同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐，精益求精。為了努力提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，她大量閱讀了教育教學(xué)相關(guān)的書籍，同時(shí)積極參加省、市、縣等各級組織的培訓(xùn)，她積極完成學(xué)校、縣或市教研室安排的工作，每學(xué)期都上了學(xué)校公開課，同時(shí)多次參加縣上賽課、公開課和示范課，并榮獲市、縣和校各級大賽獎(jiǎng)。從2007年開始就跨頭帶兩個(gè)年級的化學(xué)教學(xué)工作，勇挑教學(xué)重?fù)?dān)。她在各種活動(dòng)中得到的更多鍛煉的同時(shí)，成長得也非常快，真正成為課堂上的教學(xué)能手。連續(xù)多年備課組上的大部分月考和周練試題都是由她編制，和其他老師審閱修改。去年成為備課組長和縣導(dǎo)師團(tuán)成員，參與每期縣半期試題的命制和審題等。教學(xué)中她堅(jiān)持使用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，動(dòng)員全備課組編寫導(dǎo)學(xué)案和構(gòu)思活動(dòng)元教學(xué)模式，經(jīng)過多次與市教科院和縣教研室反復(fù)的研討，形成了比較好的導(dǎo)學(xué)案模式和活動(dòng)元教學(xué)模式，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)施后，教學(xué)質(zhì)量取得了顯著的提高。同時(shí)還注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，所帶幾屆班級多次多人參加化學(xué)競賽并獲得省級獎(jiǎng)項(xiàng)。
她是嚴(yán)師。
她上課時(shí)對學(xué)生要求十分嚴(yán)格，要求他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也很尊重學(xué)生，以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，教學(xué)民主，因材施教。及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了突出的成績，所帶六屆的每個(gè)班級每學(xué)期都超額完成了教學(xué)目標(biāo)，在她和其他老師的共同努力下，大部分學(xué)生都考上了理想的大學(xué)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)了夢想。
她有著對教學(xué)事業(yè)如火一般的熱情和鋼鐵一般的堅(jiān)強(qiáng)意志。
在她懷孕期間，她還跨頭擔(dān)任三個(gè)理科班的教學(xué)工作和班主任，其中一個(gè)班是畢業(yè)班，兩個(gè)班也即將進(jìn)入高三，為了不耽誤學(xué)生考大學(xué)，她強(qiáng)忍著妊娠反應(yīng)，一直以飽滿的熱情、良好的精神狀態(tài)給同學(xué)們上課，直到她帶完高三畢業(yè)班和暑假新高三補(bǔ)課。懷孕期間她昏倒了兩次，醫(yī)生都建議她臥床休息半個(gè)月，她毅然咬牙堅(jiān)持沒有請假也不愿意耽誤學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。有一次，她因?yàn)樯眢w不適動(dòng)了手術(shù)，本應(yīng)在家靜養(yǎng)的她在竟然就來上課了。也常�？吹竭@一幕：下午自習(xí)課時(shí)她帶著女兒去了辦公室，為的就是多留一點(diǎn)時(shí)間給高三的同學(xué)們答疑解惑。其實(shí)她連續(xù)幾年跨頭一直承擔(dān)高三應(yīng)屆班和補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)，班額也多，工作辛苦，但她生病了也沒請過假，多年來，在工作中盡量不請假已成了她的習(xí)慣，她說尤其是高三的學(xué)生更不能耽誤時(shí)間。她很重視踩線生的補(bǔ)差工作，在她的晚自習(xí)時(shí)時(shí)�？吹侥切┎染�生在圍著她問題，她耐心的給他們講解題方法等，有時(shí)三晚上課了她都還在教室里。同時(shí)對不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感鼓勵(lì)等等，使他們體會(huì)到分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績明顯提高。這些踩線生在她和其他老師的共同輔導(dǎo)和幫助下最后都考上了本科甚至一本。
在十幾年的教育教學(xué)工作中，她既有年輕人的創(chuàng)新精神，又有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并希望在以后的工作中要默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)，孜孜地追求，她用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，她經(jīng)常用她曾經(jīng)教過的優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法來教育同學(xué)們，給他們鼓勁，鞭策學(xué)生進(jìn)一步地靠近夢想。 她的坦誠正直、勤奮好學(xué)、敬業(yè)愛生的精神和人格贏得了學(xué)生的尊重，家長的認(rèn)可，學(xué)校的信任。在今后的教育生涯中，她將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師，德高為范”的信條，將自己的一生奉獻(xiàn)于她所鐘愛的教育事業(yè)。
