胡欣志，畢業(yè)于非師范院校的她，因深埋心中的教育夢(mèng)，在畢業(yè)后選擇進(jìn)入教師行業(yè)。在經(jīng)歷自學(xué)及教師公招考試后，于2013年9月正式成為一名中學(xué)生物教師。
胡欣志老師深知自身在教學(xué)中是一個(gè)基礎(chǔ)為零的初學(xué)者。因此在自身教學(xué)工作中，她積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也努力專研教學(xué)，多次參加各級(jí)公開課及課堂大賽。并獲得了快速的成長(zhǎng)，曾獲得成都市課件制作一等獎(jiǎng)、龍泉驛區(qū)說課二等獎(jiǎng)、成都市一師一優(yōu)課微課二等獎(jiǎng)、龍泉驛區(qū)課堂大賽二等獎(jiǎng)、成都市初中優(yōu)質(zhì)課展評(píng)一等獎(jiǎng)、龍泉驛區(qū)實(shí)驗(yàn)操作技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，于19年獲龍泉驛區(qū)教壇新秀榮譽(yù)稱號(hào)。
當(dāng)然，教學(xué)的道路并非一帆風(fēng)順。遇到問題時(shí)，她常提醒自己，曾經(jīng)也是一名學(xué)生。站在學(xué)生的角度看問題，不但會(huì)幫助教師更有效的提高教學(xué)效果，還能促進(jìn)師生關(guān)系。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂，是她作為教師的初衷。每經(jīng)歷一屆的教學(xué)，她在得到提升的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自身不足與新的奮斗方向，相信她會(huì)越努力越幸運(yùn)。
對(duì)祖國(guó)的祝福：
愿祖國(guó)能砥礪前行，歸來仍是少年。
對(duì)學(xué)生的寄語(yǔ)：
愿你持有一顆好奇的心，去發(fā)現(xiàn)科學(xué)之美。
