個(gè)人簡(jiǎn)介：
湯溢華，1986年7月出生，中學(xué)物理一級(jí)教師，本科學(xué)歷，2008年畢業(yè)于華東師范大學(xué)。成都市骨干教師、成都市龍泉驛區(qū)首批未來(lái)名師，2018年被評(píng)為成都市龍泉驛區(qū)優(yōu)秀青年教師，2014年榮獲“成都市教壇新秀”稱號(hào)。
參加工作以來(lái)一直在成都市龍泉中學(xué)任教，現(xiàn)任龍泉中學(xué)高一年級(jí)物理教研組組長(zhǎng)。從教十一年中，始終秉承著“愛生如己，寬嚴(yán)并濟(jì);嚴(yán)于律己，不忘初心”的宗旨，盡全力教好每一個(gè)孩子，始終牢記教育的初衷和本真。長(zhǎng)期工作在教學(xué)一線，教學(xué)風(fēng)格認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默，平易近人，多次被評(píng)為學(xué)生最喜歡的教師。教學(xué)業(yè)績(jī)突出，在各級(jí)各類教學(xué)比賽中多次獲獎(jiǎng)，2017年教學(xué)課例《光的折射定律》曾被評(píng)為中央電化教育部一師一優(yōu)課活動(dòng)中的“優(yōu)課”，并分別獲省級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)。
堅(jiān)持“因教而研，因研致遠(yuǎn)”，多篇論文獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，參與多項(xiàng)課題研究，主研的中央電化教育館“十三五”全國(guó)教育技術(shù)研究規(guī)劃重點(diǎn)課題《新高考形勢(shì)下信息技術(shù)應(yīng)用于高中物理課堂的實(shí)效性研究》于2019年1月順利結(jié)題并榮獲全國(guó)教育技術(shù)研究科研成果一等獎(jiǎng)。
教育感言：
三尺講臺(tái)，辛勤耕耘，兢兢業(yè)業(yè)，砥礪前行!
做好眼前事，心懷學(xué)生事，時(shí)刻牢記“教書育人，助生成才”的神圣使命!
育人小故事：
小白是我的物理科代表，他對(duì)物理學(xué)科有著由衷的熱愛，高三了，他總是最先把物理作業(yè)做完，還要看很多物理方面的課外書，課余時(shí)間總會(huì)問我很多物理方面的問題，但是他每次的物理成績(jī)卻并沒有那么理想。有一天，我發(fā)現(xiàn)他眼睛里的那束光芒消失了，果不其然，他對(duì)眼前的狀況失去了信心，那天，我和他聊了很久，原來(lái)他覺得憑借自己了解的課外知識(shí)和對(duì)物理的一腔熱情并不能讓他取得好的分?jǐn)?shù)，我仔細(xì)的幫他分析了問題所在——不能忽略基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我告訴他很多物理學(xué)家的故事，每個(gè)科學(xué)家都有扎實(shí)的功底，樓房只有打好了地基才能蓋的更高更穩(wěn)，不要認(rèn)為高中物理的課本內(nèi)容太簡(jiǎn)單，就不屑于學(xué)，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能更深入的學(xué)習(xí)，再加上自身的興趣，未來(lái)一定會(huì)在這一領(lǐng)域大展拳腳!
小白和我聊過之后，以往自信的笑容終于重新回到臉上，他說(shuō)這段時(shí)間正好處于學(xué)習(xí)和心情的低谷期，低壓情緒無(wú)處排解，我和他此次的談話無(wú)疑是雪中送炭，他一定會(huì)努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，有時(shí)間再去看那些課外書，上了大學(xué)以后一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)物理，未來(lái)有一天拿到了諾貝爾獎(jiǎng)一定第一個(gè)拿給我看，我內(nèi)心感到無(wú)比欣慰，相信有一天我一定能看到小白有所成就!
對(duì)祖國(guó)的祝福：
親愛的祖國(guó)，感謝您的哺育與呵護(hù)!希望您擁有兒童的純潔美好，擁有青年的結(jié)實(shí)強(qiáng)壯，擁有老人的淡泊睿智，愿您永遠(yuǎn)煥發(fā)光彩!
對(duì)學(xué)生的寄語(yǔ)：
心懷夢(mèng)想，志存高遠(yuǎn)，做有眼界、有格局的人!
為未來(lái)?yè)碛懈噙x擇的權(quán)利而讀書!
