張未花，女，思想政治教育本科，心理健康教育碩士。任教以來一直擔(dān)任學(xué)校德育學(xué)科和心理健康教育學(xué)科的教學(xué)，擔(dān)任12年班主任工作，現(xiàn)擔(dān)任19級學(xué)前教育1班的班主任。所管理班級多次被評為校先進班集體，本人也多次被評為校優(yōu)秀班主任，所指導(dǎo)的班級16級學(xué)前教育4班于2018年被評為大邑縣先進班集體，同年被評為大邑縣優(yōu)秀班主任。所指導(dǎo)班級19級學(xué)前教育1班也于今年6月被評為大邑縣先進班集體。本人也被評委成都市優(yōu)秀班主任標兵。擔(dān)任班主任這幾年中，我體會到了育人的責(zé)任和辛勞，同時也收獲了更多的喜悅和幸福。
一、 用自己的人格魅力去影響學(xué)生
俗話說“榜樣的力量是無窮的”，要想讓學(xué)生有良好的行為規(guī)范，作為班主任首先要以身作則做好表率和示范作用。我業(yè)余時間喜歡跑步，強身健體的同時獲由內(nèi)而外獲得力量，每一次邁步，每一次和自己的較量，都會讓自己在漫長的歲月里，變得有勇氣，也更加坦然。我的人生格言是“認真是一種態(tài)度”。認真做好每一件事每一個細節(jié)。這些遷潛移默化影響學(xué)生，讓她們不怕困難勇往直前，讓她們學(xué)會認真做事，踏實做人。
二、善于組織和管理學(xué)生
每一屆新班級第一學(xué)期的開始，我都會花很大的心思讓學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，同時注重培養(yǎng)班級骨干力量，培養(yǎng)學(xué)生的自管能力。這樣不僅班主任工作輕松，而且培養(yǎng)了班干部的組織能力跟管理能力。
三、以活動增強學(xué)生自信，增強班級凝聚力
我會鼓勵學(xué)生積極參與每一次集體活動，讓她們在一次次的班級或校級活動中自信心不斷得到提升，讓她們不斷收獲不斷成長，班級凝聚力也不斷增強。
四、密切關(guān)注孩子心理
經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在中職生的心理健康程度遠低于其他學(xué)生。而運動會在一定程度緩解心理問題，因此我會利用早讀課時間帶領(lǐng)學(xué)生一起運動，同時利用學(xué)習(xí)過的心理學(xué)方面的知識，了解學(xué)生心理動態(tài)及時和學(xué)生談心，及時發(fā)現(xiàn)和幫助心理有困惑的學(xué)生，讓她們在老師的引導(dǎo)下放下思想包袱，輕松前行。
時間如白駒過隙，我曾經(jīng)帶過的學(xué)生很多都已經(jīng)成為各大幼兒園的骨干力量。應(yīng)了那句話“以前我是你們的自豪，現(xiàn)在你們是我的驕傲”。在班主任這塊教育園我“累并快樂著，耕耘并收獲著”，我會始終本對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，我愿跟孩子們一起成長一起付出一起收獲。
大邑縣職業(yè)高級中學(xué),張未花
