家庭教育，怎能一鎖了之？潑汽油燒傷女教師的少年小武，曾被父親鎖在家中，后來其父覺得這種教育方式不妥，又將鐵鏈解開
曾經(jīng)
少年參與盜竊 父欲斷絕關(guān)系
如今
少年回歸正途 父子重歸于好
/ 編者按 /
13歲金川少年小武潑汽油燒傷23歲女老師，當場搶走其手機；13歲宜賓少年小易，21天撬車130余輛……近日來，成都商報關(guān)于兩個13歲少年涉嫌犯罪的新聞在讀者中引起強烈反響。未成年人犯罪現(xiàn)象，特別是涉惡性刑事案件現(xiàn)象引發(fā)了社會廣泛關(guān)注。
有人認為應(yīng)該降低刑事責(zé)任年齡門檻，以便有效打擊犯罪。誠然，目前已有個別國家立法降低刑事追究的年齡。然而，追究刑責(zé)易，消除犯罪難。比降低年齡更重要的，是找到未成年人犯罪背后的深層原因。
“每一個壞孩子，背后都有一對不稱職的父母。”成都商報記者試圖尋找這個答案時，這幾乎是所有專家給出的回答。下面的故事，與其說是一個“熊孩子”的蛻變，不如說是他父母在蛻變——終于承擔起父母應(yīng)盡的家庭教育之責(zé)。
名詞解釋：親職教育
親職教育是對家長進行的如何成為一個合格稱職的好家長的專門化教育，主要是針對父母和監(jiān)護人的教育。在教育方法上，親職教育運用多重角色，透過親情交流，試圖使父母與子女彼此溝通和了解，消除代溝。
錦江區(qū)檢察院未成年人犯罪刑事檢察科科長陳喬喬介紹，“最近三年在對涉案未成年人進行調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，他們中的家庭都存在或多或少的問題”，其中有父母婚姻破裂、父母教育缺位等問題，開展這種教育正是要修復(fù)這些父母與孩子的關(guān)系。去年他們聯(lián)合“云公益”開展了強制親職教育，對7個家庭進行了系統(tǒng)培訓(xùn)，其中3個家庭的親子關(guān)系取得明顯改善。
最近幾天，老盧逢人便要說說自己的新發(fā)型，這是兒子盧丞的最新“力作”——認識他們的人都難以想象：一年前，這對父子鬧到了要相互斷絕父子關(guān)系的地步。
和潑汽油燒傷陌生女教師的小武相比，少年盧丞同樣有著一段不光彩的經(jīng)歷：2015年，他因參與一起盜竊案被抓獲，錦江區(qū)檢察院原本打算附條件不起訴：一是將盧丞交給公益組織接受“附條件幫扶教育”，并接受相關(guān)考核，如果不達標將收監(jiān)；二是他的父母將接受強制親職教育，進行系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)會如何和兒子相處，擔起家庭教育責(zé)任，幫助兒子回歸正道。
這原本是為了保護未成人的一種特殊關(guān)懷，然而，大家沒想到的是，盧家父子卻“不領(lǐng)情”：老盧對兒子失望透頂，寧愿斷絕父子關(guān)系也要讓兒子坐牢；兒子也一臉不在乎，表示寧愿坐牢也不回這個家。
父子之間的轉(zhuǎn)變是如何發(fā)生的呢？
孩子離家參與盜竊
父親欲斷絕父子關(guān)系
從老家到成都后，盧丞的生活是單調(diào)的，初一還沒念完就輟學(xué)在家，公園成了他唯一消遣的地方，老盧和老婆每天忙著工地上的事情，也沒時間搭理兒子。在他眼中，兒子就是一棍子打不出個屁的“悶葫蘆”。在鄰居看來，這個一米八的帥小伙還是一臉朝氣，老盧卻不這么認為，因為這也只是“樹大無用”。
和父親的每一次對話，總是在一陣咆哮之后結(jié)束，2015年，時年16歲的盧丞離家出走，待兩個多月后再次和家里取得聯(lián)系時，他已經(jīng)犯事了。離家出走期間，盧丞靠在火鍋店和餐館洗碗為生，期間結(jié)識了一些朋友，最后參與了一起盜竊案，他負責(zé)把風(fēng)分到100元“辛苦費”，但錢還沒揣穩(wěn)就東窗事發(fā)，他被公安機關(guān)抓獲。
老實本分的老盧得知這個消息，勃然大怒，恨不得和兒子斷絕父子關(guān)系。由于盧丞符合“附條件不起訴”的條件，錦江區(qū)檢察院準備給他一個6~12個月的考察期，并在此期間邀請成都云公益發(fā)展促進會對盧丞和他的家人進行親職溝通和心理疏導(dǎo)，利用專業(yè)的社會資源對未成年人進行認知行為治療和家庭關(guān)系的修復(fù)。
“這是成都檢察機關(guān)與公益組織合作的首起強制親職教育，但差點就黃了。”楊玲是成都云公益發(fā)展促進會一名社工，據(jù)她回憶，對于這個修復(fù)計劃，盧丞父子倆一開始都拒絕了。首先是老盧非�？咕埽硎�“寧愿斷絕父子關(guān)系，也要讓這個不爭氣的兒子坐牢”，盧丞也直言，“寧愿坐牢，也不要回到這個家”。
楊玲說，父子倆在辦公室時，正好一位香港過來交流經(jīng)驗的社工專家也在，專家支開了父親，和孩子在一起交流了40多分鐘，盧丞呈現(xiàn)出了一個完全不同的形象。
親職教育期間
父親首次發(fā)現(xiàn)兒子夢想
在與老盧的交談中，盧丞不僅一無是處，并且是一個智力可能都存在問題的孩子。不過，在公益組織社工對盧丞進行智力測試和一些實踐過后發(fā)現(xiàn)，盧丞并不是其父所說的那樣。盧丞在記錄他的“觀察日記”中提到，自己喜歡蔬菜和水果，平時最喜歡進菜市場，夢想是當一名廚師。楊玲告訴成都商報記者，“這是連他父親也詫異的地方，他還從沒聽到過兒子的這個想法。”
成都云公益發(fā)展促進會秘書長傅艷介紹，一開始針對盧丞的課程主要涉及60%的自我挑戰(zhàn)項目，其中包括對他守時、自控能力等內(nèi)容進行評估，另外30%主要是讓他自愿選擇擔當義工等任務(wù)，最后10%是考核他在整個過程中所表現(xiàn)出的主動性。“只有當他考核分數(shù)在85分以上才能免除懲罰。”傅艷說，考核過程中他們也很慎重，評價分數(shù)來自多方評價。
楊玲提到，盧丞雖然文化水平不高，但每次挑戰(zhàn)都認真完成，有一次他在楊玲陪伴下來到一家私房菜應(yīng)聘，最后因文化水平的原因，他選擇了其他工作。“那個地方豪華了點，感覺自己不符合要求”。盧丞把自己的想法告訴了楊玲，在后來的求職過程中，他選擇了美容美發(fā)行業(yè)。有一次，一名顧客告訴他自己的鑰匙掉在二樓家里，想找他幫忙，盧丞當即同意，通過陽臺翻到其家中取出了鑰匙，“他很感激，而我也非常高興”。盧丞將整個過程反饋給了社工。2015年4月到2016年1月的考察期間，他最終拿到了95分，通過了測評。
少年走上犯罪道路
80%的責(zé)任在他父親身上
相對于盧丞的表現(xiàn)，老盧在加入錦江區(qū)檢察院聯(lián)合“云公益”的強制親職教育后，前幾輪表現(xiàn)有些欠佳。在針對父母的五輪培訓(xùn)中，老盧被分配到一個8人小組中。在梳理老盧的基本情況時，心理咨詢師發(fā)現(xiàn)，老盧的孤兒身份讓其性格受到了很大影響，封閉、暴力、控制欲還很強。“其實他也是想維系自己的家庭。”楊玲說，心理咨詢師分析，盧丞走上犯罪道路，80%的責(zé)任都在他的父親身上。
沙盤游戲是小組成員表達情感的一種方式，成員按自己的設(shè)計在沙盤上擺放玩具，“如果性格較要強，擺放時就可能按自己意愿來設(shè)置，不顧及別人設(shè)置的東西。”楊玲說，比如有的人會在沙盤中間放一個礙眼的玩具，破壞整個沙盤的美觀，老盧在沙盤游戲中就存在類似的情況。
在一次情景模擬中，老盧扮演一位父親，小組一名女士扮演女兒，“女兒”從老盧口袋中順走了100元錢，這時老盧要對“女兒”進行說服教育，說著說著老盧就開始大發(fā)雷霆，最后指著“女兒”吼道，“你給我滾出去，再也不要回來了”。在場所有人都愣住了，包括老盧。“這就是他平時的一種教育方式，他自己也覺得不可思議。”楊玲說，他當時停頓了一下，進行了反思。
培訓(xùn)結(jié)束后，老盧在感言中提到，“原來我的生活中只有家庭，一切都是為了家，現(xiàn)在知道了處在社會當中，還應(yīng)當遵循社會秩序，更應(yīng)該為社會做出貢獻”。楊玲說，盧丞的問題，也是社會的問題。
教育專家：
父母不改變
孩子易走上“雷區(qū)”
■ 成人和孩子的轉(zhuǎn)變都不是一蹴而就的，如果要孩子實現(xiàn)轉(zhuǎn)變，首先他要被尊重，其中要和父母達成共識，有一個明確的目標，最后在整個過程中要被認可和激勵。
■ “孩子只是一個果實，變好變壞和周圍的土壤、空氣、水果品種等都有關(guān)系。因此，一個孩子的成長也和整個家庭的教育分不開。”
“孩子只是一個果實，變好變壞和周圍的土壤、空氣、水果品種等都有關(guān)系。因此，一個孩子的成長也和整個家庭的教育分不開。”傅艷表示，親職教育主要是針對父母和監(jiān)護人的教育，她坦言成人和孩子的轉(zhuǎn)變都不是一蹴而就的，如果要孩子實現(xiàn)轉(zhuǎn)變，首先要被尊重，其中要和父母達成共識，有一個明確的目標，最后在整個過程中要被認可和激勵。
傅艷表示，她接觸到的很多家長打著文化程度低、不會照顧孩子的旗號來放棄教育，“其實這和文化程度沒關(guān)系，主要是意愿和成熟度”。她說，很多家長自己心智不成熟，保持一種情緒化的狀態(tài)，不斷的沖突、賭氣，最后放棄，他們是孩子走上雷區(qū)的始作俑者。
鄭州心理健康管理協(xié)會秘書長、心理咨詢師冀未來表示，一個孩子如果能用殘忍的方式去對待別人，主要是他也曾這樣被別人對待過，可能是被打罵、被忽略等。成都商報昨日報道的兩個13歲少年的犯罪經(jīng)歷，也印證了這一說法：同樣是13歲的孩子，同樣是在父母感情破裂或家庭出現(xiàn)變故后處于放任狀態(tài)，同樣是被身邊大孩子打罵、教唆帶壞。“家長應(yīng)該讓孩子收獲愛，而不是讓孩子為自己的過錯買單，社會也應(yīng)該伸出關(guān)愛之手，包容他們。”冀未來說。
錦江區(qū)檢察院未成年人犯罪刑事檢察科科長陳喬喬表示，去年他們就聯(lián)合“云公益”開展了強制親職教育，在社工、心理咨詢、家庭教育等專家團隊的合作下，對7個家庭進行了系統(tǒng)培訓(xùn)，其中有3個家庭的親子關(guān)系取得了明顯改善。“今年還將對4個家庭進行系統(tǒng)培訓(xùn)。”她表示，未成年人出了問題，更重要的是探究問題的根源，如果不去改變這些根源背后的環(huán)境，那么這些涉案未成年人重復(fù)犯罪的幾率會很高。
“最近三年在對涉案未成年人進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，他們的家庭都存在或多或少的問題。”陳喬喬說，其中有父母婚姻破裂、父母溺愛、父母教育缺位等問題，而開展強制親職教育正是要修復(fù)這些父母與孩子的關(guān)系，解決這些孩子背后的問題。
