四川教育新聞網(wǎng)成都11月17日訊（賈元東 通訊員 蘭艷琳） 11月16日，青羊區(qū)教科院到石室蜀華中學(xué)開(kāi)展以“教學(xué)管理及質(zhì)量提升”為主題的調(diào)研活動(dòng)。青羊區(qū)教育局徐江涌副局長(zhǎng)、中教科王晉嘉科長(zhǎng)、教科院副院長(zhǎng)張航及中學(xué)部、質(zhì)量檢測(cè)室、教研員、學(xué)科中心組骨干教師等參與調(diào)研。
胡仕波副校長(zhǎng)對(duì)石室蜀華中學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀、問(wèn)題、措施作出報(bào)告，從課堂、課程、隊(duì)伍三個(gè)方面做出了深度的剖析。張航副院長(zhǎng)對(duì)該校的匯報(bào)給予了充分的肯定。質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心梁老師對(duì)該校教學(xué)作出數(shù)據(jù)分析，從數(shù)據(jù)上客觀的分析了該校初三學(xué)科教學(xué)工作。
隨后，教科院老師們聚焦石室蜀華中學(xué)教育教學(xué)，開(kāi)展了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。隨機(jī)走入課堂聽(tīng)課。課堂上，石室蜀華中學(xué)教師們注重學(xué)生學(xué)習(xí)信息的及時(shí)捕捉，靈活調(diào)控課堂，深入淺出，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，師生互動(dòng)適時(shí)，課堂氣氛活躍。學(xué)生們共同議一議，動(dòng)手試一試，相互說(shuō)一說(shuō)，全員參與、自主探究，生成了知識(shí)，精彩了課堂，還原了課堂的樸實(shí)與本真，課堂成為了學(xué)生思辨的樂(lè)園。教科院老師認(rèn)真傾聽(tīng)記錄。
課后，教研員參加了各學(xué)科備課組教研活動(dòng)，研究課堂教學(xué)優(yōu)化策略，關(guān)心學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。
在隨后的反饋會(huì)上各學(xué)科教研員對(duì)石室蜀華中學(xué)教師的課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從課程的設(shè)計(jì)，師生的互動(dòng)，等方面進(jìn)行剖析，教科院老師對(duì)石室蜀華中學(xué)教師課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，如教研員特別提到語(yǔ)文 “典時(shí)”校本課程特別精彩，成績(jī)斐然，數(shù)學(xué)抓學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)；課程設(shè)計(jì)好；生物聽(tīng)、評(píng)、議、備落實(shí)到位；物理著重抓學(xué)生過(guò)手，讓學(xué)生有成功的體驗(yàn)；英語(yǔ)新教師教學(xué)意識(shí)好，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口，抓住了教學(xué)的核心。同時(shí)又指出存在的問(wèn)題并商討解決的方法。
此次調(diào)研活動(dòng)，為教師們提供了自身發(fā)展的平臺(tái)，加強(qiáng)了教師與上級(jí)研究機(jī)構(gòu)的教學(xué)互動(dòng)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，高效的課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保障。只有在不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量的工作中堅(jiān)持不懈，才能更好的為學(xué)生服務(wù)，才能更好的促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。為教育的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
