四川教育新聞網(wǎng)成都5月6日訊(賴(lài)波)近日，第二屆“校園舞蹈的春天”全國(guó)中小學(xué)舞蹈教育研討會(huì)暨“全國(guó)中小學(xué)舞蹈教育傳統(tǒng)校”授牌儀式在北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)。全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)主任顧秀蓮、教育部原副部長(zhǎng)張?zhí)毂�，教育部教育發(fā)展研究中心主任、國(guó)家教育咨詢(xún)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)張力、教育部藝術(shù)教育委員會(huì)原副主任、教育部體衛(wèi)藝司原副司長(zhǎng)楊瑞敏，舞蹈家白淑湘、陳愛(ài)蓮、呂藝生、馮雙白、黃豆豆、吳斌、田培培等出席了會(huì)議。
自2015年1月起，全國(guó)開(kāi)展了“中小學(xué)舞蹈教育傳統(tǒng)校”申報(bào)工作。為了保證舞蹈?jìng)鹘y(tǒng)校的質(zhì)量，對(duì)申報(bào)傳統(tǒng)校的學(xué)校在軟硬件方面提出了嚴(yán)格要求，比如學(xué)校要具備以下條件：有較完善的硬件設(shè)施，配備有一定的舞蹈師資力量，舞蹈社團(tuán)有一定的建設(shè)歷史和規(guī)模，在全國(guó)或省市級(jí)舞蹈比賽演出活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)秀，同時(shí)在舞蹈教育教學(xué)理論與實(shí)踐研究中有一定特色并取得一定的研究成果。另外，還進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研、網(wǎng)上數(shù)據(jù)整合等審核工作。最后，評(píng)選出的這些在校園舞蹈教育工作中取得突出成績(jī)的學(xué)校，被授予“中小學(xué)舞蹈教育傳統(tǒng)校”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
四川省成都列五中學(xué)在全國(guó)六百多所申報(bào)學(xué)校中脫穎而出，獲得了“中小學(xué)舞蹈教育傳統(tǒng)校”正式授牌。同時(shí)，列五中學(xué)還通過(guò)了“四川省一級(jí)示范校普通高中”現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審，投資2.2億元的新校區(qū)也將在一年后落成，真可謂喜訊連連。
百年名校四川省成都列五中學(xué)是“全國(guó)藝術(shù)教育示范基地”“中央教育科技研究所藝術(shù)教育研究中心副理事長(zhǎng)單位”“全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題——非物質(zhì)文化遺產(chǎn)校園傳承研究項(xiàng)目學(xué)校”“四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校”“西南交通大學(xué)藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)基地”“國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地”“電子科技大學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)基地”“成都市中小學(xué)生銀杏藝術(shù)團(tuán)少女合唱分團(tuán)”
學(xué)校始終把學(xué)校藝術(shù)教育作為全面深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑以“先做人，后做學(xué)問(wèn)，在做學(xué)問(wèn)中學(xué)會(huì)做人”和“人人都有舞臺(tái)，個(gè)個(gè)都能精彩”的育人理念為導(dǎo)向，藝術(shù)門(mén)類(lèi)均衡發(fā)展，亮點(diǎn)突出，形成“繽紛舞臺(tái)炫精彩，藝術(shù)之花結(jié)碩果”的藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀。
列五中學(xué)藝術(shù)中心擁有十多名優(yōu)秀的藝術(shù)教師，堅(jiān)持課內(nèi)與課外、普及與提高相結(jié)合，均衡藝術(shù)課程的管理。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，依靠第二課堂開(kāi)展課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)，做到活動(dòng)經(jīng)�；�、多樣化，面向每一位學(xué)生。多年來(lái)，學(xué)校一直在招收聲樂(lè)、舞蹈、民樂(lè)、管樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法等藝術(shù)特長(zhǎng)生，成立了銀杏少女合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、民樂(lè)隊(duì)、行進(jìn)管樂(lè)隊(duì)、美術(shù)、書(shū)法等藝術(shù)社團(tuán)，定期由本校藝術(shù)教師單獨(dú)或與外聘專(zhuān)家共同指導(dǎo)訓(xùn)練。
校舞蹈隊(duì)以藝術(shù)特長(zhǎng)生為主，并在校內(nèi)吸納選拔愛(ài)好舞蹈，有一定舞蹈技能基礎(chǔ)的同學(xué)加入社團(tuán)，同步中、高考專(zhuān)業(yè)升學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練。貫徹“一身舞者衣，一顆舞蹈心”的教育思想，引領(lǐng)學(xué)生深諳“觀其舞，知其德”的人生哲理，在塑造形體的同時(shí)，更磨練意志，學(xué)會(huì)齊心協(xié)力，培養(yǎng)舞蹈特長(zhǎng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)及藝術(shù)修養(yǎng)。
專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)——從初中到高中無(wú)縫銜接，一路培養(yǎng)到高考。
同步推——文化學(xué)習(xí)、舞蹈專(zhuān)業(yè)兩不誤，“學(xué)訓(xùn)結(jié)合，以學(xué)為主”培養(yǎng)德藝雙馨的舞蹈藝術(shù)人才。
學(xué)校作為國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、電子科技大學(xué)、西南交通大學(xué)等多所重點(diǎn)大學(xué)的優(yōu)質(zhì)藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)基地，多名同學(xué)通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)生和舞蹈專(zhuān)業(yè)的測(cè)試被專(zhuān)業(yè)藝術(shù)院校和全國(guó)重點(diǎn)高校錄取。
歷年來(lái)部分獲獎(jiǎng)：全國(guó)第二屆魅力之星青少年藝術(shù)人才決賽集體舞金獎(jiǎng);“華夏藝術(shù)風(fēng)采”國(guó)慶電視文藝晚會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng);中國(guó)教育電視臺(tái)全國(guó)特別節(jié)目展播;四川省少代會(huì)演出展示;受邀參加四川省慶祝全省教師節(jié)文藝匯演;四川省少年兒童春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)錄制，參加國(guó)際青年音樂(lè)節(jié)演出;參加澳大利亞青少年文化藝術(shù)交流音樂(lè)會(huì)活動(dòng);參加成都市慶祝教師文藝匯演活動(dòng);多次榮獲成都市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽一、二等獎(jiǎng);多人次參加省、市優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽獲獎(jiǎng)。
科研普及，全校人民跳鍋莊
列五中學(xué)是全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題——非物質(zhì)文化遺產(chǎn)校園傳承研究項(xiàng)目學(xué)校，集合學(xué)校的辦學(xué)思路、育人理念和師生對(duì)非遺文化傳承的情懷，選擇了“羌族鍋莊在中學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)中傳承與運(yùn)用的探索”作為子課題，以“羌族舞蹈特色課間操”為主線，以全校普及與推廣作為切入點(diǎn)，既有全員普及，又有精品呈現(xiàn);既有學(xué)科綜合，又有課程建設(shè);既有教師主渠道主研，又有學(xué)生多角度主研……形成全民跳鍋莊的羌族藝術(shù)特色，拓展了傳統(tǒng)藝術(shù)教學(xué)，推動(dòng)了非遺項(xiàng)目的創(chuàng)新發(fā)展，推進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)課程的建設(shè)，豐富了學(xué)生校園文化生活。
藝術(shù)活動(dòng)月，全民總動(dòng)員
每年的五月是學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)月，舉行“秀美校園舞蹈比賽”“校園羌韻舞蹈特色課間操比賽”“班級(jí)合唱/表演唱比賽”“校園歌手大賽”“戲如人生課本劇表演”等多種以班級(jí)為單位的比賽活動(dòng)，全校師生積極參與，以藝育德、以藝啟智，通過(guò)多元藝術(shù)美的熏陶，鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，全面涵養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)品質(zhì)，塑造學(xué)生美好心靈。
“舞蹈進(jìn)校園”已成為當(dāng)下中國(guó)基礎(chǔ)舞蹈教育越來(lái)越熱的話題，如中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)主席馮雙白先生在“全國(guó)中小學(xué)舞蹈教育傳統(tǒng)校”授牌儀式上提出的希望：“中小學(xué)舞蹈教育傳統(tǒng)校”稱(chēng)號(hào)是對(duì)學(xué)校舞蹈教育工作的肯定和鼓勵(lì)，也是一種責(zé)任，更是一種囑托，是全社會(huì)給予的囑托。要將“中小學(xué)舞蹈教育傳統(tǒng)校”的牌匾，當(dāng)作一面鏡子，時(shí)刻提醒我們所肩負(fù)的責(zé)任。
相信成都列五中學(xué)能結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，借助“中小學(xué)舞蹈教育傳統(tǒng)校”的高端資源平臺(tái)，發(fā)揮舞蹈教育的最大公共效益，在中學(xué)舞蹈教育發(fā)展之路上開(kāi)啟更美麗的春天。
