四川教育新聞網(wǎng)成都3月23日訊（賈元東）3月21日，成都市龍泉中學高2015級秉承學校“高位奮進，追求卓越”的精神，在年級干部的精心準備下，學校領(lǐng)導(dǎo)、年級干部以及文理科英才班(7、8班)的所有任課教師齊聚一堂，在藝術(shù)樓二樓會議室成功舉行了“高2015級‘拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)’班科聯(lián)系會”，積極探索落實拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)工作，收到良好效果。
此次班科聯(lián)系會由年級教學副主任陳清泉主持。
陳清泉主任首先介紹分析了文、理科英才班(7、8班)在上學期期末考試中名列全區(qū)前10名、20名、50名、100名的統(tǒng)計情況，同時簡要介紹了年級“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”的基本指導(dǎo)思想：注重基本知識體系的構(gòu)建;注重尖子生群體穩(wěn)定工作。
接下來文科英才班班主任蔣春老師從四個方面介紹了7班在尖子生培養(yǎng)工作方面的經(jīng)驗和體會。一是加強對優(yōu)生的理想前途教育，通過培養(yǎng)目標的導(dǎo)向功能激發(fā)學生的學習熱情;二是強化學習方法的指導(dǎo)培養(yǎng)，使每個學生有一套適合自己的學習方法，即使走出校門也能自主學習;三是引入競爭機制，調(diào)動學生學習積極性;四是引導(dǎo)優(yōu)生進行自我反思，培養(yǎng)反思習慣。
而理科英才班班主任黃興老師則首先介紹分析了8班的優(yōu)勢與不足。然后從兩大方面分享了該班在拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)方面的思考和體悟。一是通過全面了解本班學生雙基情況、性格特征、心理素質(zhì)等，制定了“夯實基礎(chǔ)、提升能力、強化自信、尋求突破”的指導(dǎo)思想，有計劃地推進該班拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)工作。二是按計劃推進以下措施策略：1、進一步完善學生成長檔案，全面了解學生理想目標、學習態(tài)度、學習毅力、學習習慣、學習方式、學習行為、學習效率，以及自制力、獨立性、抗挫力等，有的放矢地為尖子生量身定制有效的培養(yǎng)措施;2、全面提升尖子生綜合素質(zhì)能力。黃老師介紹說，我們要用更長遠的眼光和更寬闊的胸懷深度認識“拔尖創(chuàng)新人才”。拔尖創(chuàng)新人才不僅具有突出的學習能力和優(yōu)異的學習成績，更應(yīng)擁有卓越的品德思想、良好的身心素質(zhì)，是真正意義上全面和諧發(fā)展的優(yōu)秀人才。黃老師主要強調(diào)了培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的“8個意識”：培養(yǎng)精英意識、強化名校意識、鞭策刻苦意識、激發(fā)競爭意識、提倡超前意識、提高學科素質(zhì)、鍛造身心素質(zhì)、提升非智力能力。
年級主任劉杰在會上肯定了“英才班”所取得的成績，提出英才班老師和學生都要嚴格要求，團結(jié)協(xié)作，為全年級老師和學生做好示范表率作用，促進共同進步。
教導(dǎo)處副主任楊明則較全面地介紹了龍泉中學在自主招生工作方面的情況，并從三個方面指導(dǎo)年級要提早做好自主招生工作。一是做好梳理工作，算好時間賬，不斷夯實年級自主招生工作底氣;二是要積極鼓勵指導(dǎo)學生關(guān)注并參加“財經(jīng)素養(yǎng)大賽”“葉圣陶杯作文競賽”等，為學生能參加自主招生考試準備更好條件;三是重視培養(yǎng)優(yōu)生領(lǐng)導(dǎo)力，多給學生創(chuàng)造鍛煉提高的機會;四是強調(diào)轉(zhuǎn)變學生、家長意識，強化優(yōu)生社會責任感意識。
學校黨總支書記、校長徐本淳在百忙中親臨會場。徐校長指出，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)要有更廣闊的胸懷和意識，要強化優(yōu)生的社會責任感，提升優(yōu)生人文素養(yǎng)，“英才”培養(yǎng)不同于大眾化培養(yǎng)，要實行“分包落實”，有效做好年級拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作，使優(yōu)生主動優(yōu)而再優(yōu)。徐校長對年級在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作方面給予了厚望。
最后，學校德育副校長、高2015級校級分管領(lǐng)導(dǎo)伍久超做了全面小結(jié)和指導(dǎo)。伍校長提出了拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式：扎實的基礎(chǔ)+純熟的技能+良好的身心+正確的策略=尖子生成功的增值。并全面精細地從14個方面提出了指導(dǎo)意見。其中主要強調(diào)：英才班老師要嚴格要求自己，加強合作，要有超一流的老師心態(tài)去培養(yǎng)超一流的學生，要在備課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)等方面做到精細準備，一對一面對面地精心指導(dǎo)，要適度與尖子生溝通，指導(dǎo)學生注重細節(jié)、過程和自我悟透，幫助學生學會總結(jié)、探索和反思，強化綜合學科的整體提升，促使學生不斷挑戰(zhàn)新高度。
此次“高2015級‘拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)’班科聯(lián)系會”既有理論探討，又有實踐經(jīng)驗交流，務(wù)實有效，必將促進年級在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面繼續(xù)走得更加扎實，取得優(yōu)異成績!
