為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長之間的密切聯(lián)系，強(qiáng)化家校協(xié)同育人，增進(jìn)每一位家長對學(xué)校工作的了解，創(chuàng)設(shè)和諧教育環(huán)境，科學(xué)引導(dǎo)青少年學(xué)生對新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)，開學(xué)第二周，棠湖中學(xué)實驗學(xué)校分批次召開了以“相約春天里，攜手育未來”為主題的2023年春季全校線下家長會。
精心籌備，開篇有序
為使這次家長會扎實有效地開展，棠湖中學(xué)實驗學(xué)校分步規(guī)劃、有條不紊。
第一步，成立以黨委書記、校長曾先林為組長的專項工作專班，由曾校長牽頭召開行政會議，宏觀部署家長會專項工作方案；第二步，德育安全處草擬出家長會方案、課件，初步搭建框架，做第一次“備課”；第三步，召開分管行政會議和年級組長會議，根據(jù)各年級學(xué)生的身心特點商討具體環(huán)節(jié)，因人制宜、“一級一案”，做第二次“備課”；第四步，各年級組利用班主任例會，就家長會的相關(guān)事項做細(xì)致安排；第五步，全體班主任認(rèn)真準(zhǔn)備講稿、課件、班級布置等，做第三次“備課”，真正做到“班班有方案，班班有課件”，并在召開家長會的前一天，全體班主任將家長會的詳案和課件發(fā)分管行政，逐一審核過關(guān)。
與此同時，德育安全處精心打磨每一個細(xì)節(jié)，包括：規(guī)劃入場路線、粘貼指示地標(biāo)、印發(fā)入場通行證、組織指引道路的志愿者老師等，并完成衛(wèi)生打掃，打造干凈整潔的校園。
如約而至，有序簽到
帶著愛與期待，家長們?nèi)缂s而至，沿途溫馨整潔的校園環(huán)境、志愿者老師們暖心親切的問候話語，都飽含著全校師生對家長朋友的熱烈歡迎。
簽到、入場，在輕松愉快的氛圍中，家長會之旅開啟了。
攜手相伴，共話成長
家長會分為“學(xué)校情況介紹、班級情況介紹、家庭教育講堂、家長智慧共享、家長互助討論、家校個別交流”六個議程。緊扣“家長如何科學(xué)實施家庭教育•構(gòu)建家庭和睦親子關(guān)系”這一主題，各班精心設(shè)計，創(chuàng)新家長會形式，避免家長會只由班主任或科任教師講等單向傳遞，變單向傳遞為互動溝通、變單一內(nèi)容為多元融合。
會議伊始，老師們對家長的到來表示熱烈歡迎，并向一直關(guān)心和大力支持學(xué)校工作的各位家長致以衷心的感謝。
隨后，老師們詳細(xì)介紹學(xué)校的基本情況，包括學(xué)校的辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)等，并結(jié)合各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、個性特點，總結(jié)上學(xué)期孩子們的在校情況，表揚(yáng)了進(jìn)步學(xué)生，指出現(xiàn)階段孩子普遍存在的共性問題并提出誠懇的建議，明確在“雙減”背景之下，家長們更應(yīng)重視家校共育，不減責(zé)任、不減質(zhì)量、不減成長，協(xié)同助力孩子的成長。
當(dāng)談及孩子的家庭教育這一話題時，老師們以社會新聞為導(dǎo)入，配合播放《為愛護(hù)航——成都市青少年學(xué)生心理健康警示教育片》，深入淺出地講解家庭教育易出現(xiàn)的問題和應(yīng)對方法，家長們深深體會到了孩子心理健康教育的重要性。整個過程中，家長們用心聆聽、認(rèn)真做筆記，滿懷熱情地參與其中。
溫暖互動，雙向賦能
在家長代表分享育兒經(jīng)后，各班利用小組式、互助式等方式發(fā)揮家長主體作用，傾聽家長的困惑，引導(dǎo)家長共話孩子成長中的“閃光點”。
同時，老師們結(jié)合每位學(xué)生的個性特點、課堂表現(xiàn)等，指導(dǎo)家長如何進(jìn)行親子溝通、如何關(guān)注孩子心理健康等，以構(gòu)建和睦的家庭氛圍，并逐步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在充分的交流和溝通中，家長們對學(xué)校有了進(jìn)一步的了解，促進(jìn)了家校更加緊密聯(lián)系和相互理解。
本次家長會，讓家長們再次走進(jìn)校園，和老師們面對面交流，有效加強(qiáng)了家校聯(lián)動，架起了協(xié)同育人的堅實橋梁。相信家校攜手形成合力，定能為孩子創(chuàng)造科學(xué)健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，助力同學(xué)們成長為“身心健康、品學(xué)兼優(yōu)、大寫的中國人”。（江蕾）
線下家長會,棠湖中學(xué)實驗學(xué)校,家校攜手,共育未來
