根據(jù)教師發(fā)展中心“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的工作思路,為加強(qiáng)校際間的交流,學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),共享教育智慧,實(shí)施互幫互學(xué),成都市溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)中學(xué)校數(shù)學(xué)教研組來(lái)我校開(kāi)展“校對(duì)校”教學(xué)研討活動(dòng),以助推和提升兩所學(xué)校的教育軟實(shí)力。
為了充實(shí)交流內(nèi)容,更好地達(dá)到交流、共進(jìn)的效果,外實(shí)校教研室早早擬定了方案,從時(shí)間、地點(diǎn)、人員、后勤安排等各方面細(xì)致考慮,精心遴選上課的老師,為校際交流的實(shí)效提供了保障。
課堂是教學(xué)的主陣地,把握好課堂,才能提升教學(xué)質(zhì)量。課堂上外實(shí)校的教師們語(yǔ)言精練,讓學(xué)生在自主探究、合作交流中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。學(xué)生積極參與,思維活躍,表達(dá)準(zhǔn)確。整個(gè)課堂如行云流水,師生和諧互動(dòng),贏得了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。
此次校際交流活動(dòng),開(kāi)辟了校與校之間教研春天里一片新的芳草地,相信通過(guò)兩校共同的愛(ài)護(hù),校際教研之花,將迎著春風(fēng),靜靜綻放,從嫣然到明媚……(張紅)