為進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗交流和溫江區(qū)年輕教師教學(xué)水平提高,2023年3月23日下午,溫江區(qū)初中地理教研——新課標(biāo)背景下的新教師專業(yè)素養(yǎng)提升實踐研究在溫江區(qū)踏水學(xué)校舉行。教研員陳之斌及全區(qū)初中地理教師齊聚一堂。
本次活動由踏水學(xué)校扶子意老師執(zhí)教的《魚米之鄉(xiāng)——長江三角洲》拉開帷幕,扶老師以“衣冠南渡”創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)生化身為河南洛陽地區(qū)的亭長。
扶老師用選址——安居——樂業(yè)——明理四個任務(wù)串起課堂主線,緊扣課時目標(biāo),循循善誘,大膽放手將課堂的時間和空間還給學(xué)生,給全區(qū)地理老師帶來一節(jié)精彩紛呈的展示課。
聽課教師就扶老師的展示課分組進(jìn)行評課議課。全體教師本著“共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共同提高”的原則,暢所欲言,毫無保留地將自己的看法、見解進(jìn)行交流。
地理教研員陳之斌老師從三個方面對青年教師如何進(jìn)行專業(yè)發(fā)展做了指導(dǎo):1.要加強對教材、課標(biāo)的學(xué)習(xí)和鉆研。2.多向骨干教師學(xué)習(xí),多聽課。3.多磨課,要熟悉課的結(jié)構(gòu)和流程。對課堂語言進(jìn)行錘煉。
踏水學(xué)校校長葉國洪表達(dá)了對全體地理教師的歡迎,祝愿溫江區(qū)初中地理教學(xué)愈來愈好。
本次教研活動安排緊湊,內(nèi)容充實,以研促教,形成共同成長的教研氛圍。既為溫江區(qū)青年教師搭建了學(xué)習(xí)、交流的平臺,又有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平,為青年教師的成長奠定了基礎(chǔ),加速了教師專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程。(張紅 通訊員 扶子意)
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