搭建城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，建設(shè)好“四川云教”，將更多優(yōu)質(zhì)資源更有效地輸送到遠(yuǎn)端，是成都市七中育才學(xué)校匯源校區(qū)在追求高質(zhì)量教育道路上的情懷與擔(dān)當(dāng)。本學(xué)期，成都市七中育才學(xué)校匯源校區(qū)持續(xù)推動(dòng)與四川云教遠(yuǎn)端學(xué)校的交流合作常態(tài)化，通過“云曬課”“遠(yuǎn)端送教”“來校跟崗”等一系列活動(dòng)，探索資源輻射，助力遠(yuǎn)端學(xué)校教師發(fā)展新模式。
2023年3月20日至3月24日，“云教聯(lián)盟”遠(yuǎn)端學(xué)校鹽源縣衛(wèi)城中學(xué)和寧南縣初級(jí)中學(xué)來到成都市七中育才學(xué)校匯源校區(qū)進(jìn)行為期一周的跟崗培訓(xùn)交流。
七中育才學(xué)校匯源校區(qū)書記肖健帶領(lǐng)跟崗老師們參觀校園，了解學(xué)校文化、辦學(xué)理念、特色項(xiàng)目建設(shè)等。見面會(huì)上，執(zhí)行校長周利表達(dá)了七中育才開放共享優(yōu)質(zhì)資源，牽頭共建優(yōu)秀云教平臺(tái)的決心和策略。
學(xué)科教學(xué)
跟崗老師進(jìn)班隨堂聽課，深入了解七中育才的深度教學(xué)課堂樣態(tài)，聚焦新課標(biāo)理念下“1+X”問題群設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)導(dǎo)向下真實(shí)有效的學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)。
通過參與學(xué)校的集體備課與學(xué)科教研活動(dòng)，跟崗老師看到了七中育才對(duì)以研促教、二次備課的注重。老師們?cè)谟懻撝袙伋鲎约旱睦Щ簏c(diǎn)、疑難點(diǎn)，共同討論，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，凝聚集體智慧，形成解決方案，再結(jié)合班級(jí)學(xué)情進(jìn)行二次備課、分層教學(xué)。
教學(xué)管理
針對(duì)跟崗老師提出的“德育工作難開展”的問題，鄭艷副校長以《課程引領(lǐng)，習(xí)慣隨行》為主題，介紹了學(xué)校在“讓生命精彩”德育理念引領(lǐng)下建構(gòu)的“雙色德育”課程，其中包括“家文化”系列活動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)比賽、戲劇節(jié)活動(dòng)、研學(xué)活動(dòng)以及大課間等，走出了一條具有育才特色的德育實(shí)踐之路。
圍繞如何規(guī)范教學(xué)，如何建設(shè)高效的教學(xué)管理制度等難題，校長助理劉永兵分享了學(xué)校規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)的一系列舉措，如制定統(tǒng)一教學(xué)設(shè)計(jì)模板，結(jié)合學(xué)科、學(xué)段特征進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，定期進(jìn)行課堂教學(xué)督導(dǎo)等。
青年教師是學(xué)校未來發(fā)展的重要基石和希望所在，孫炘老師以“匯源校區(qū)青培方案”為例，分享了學(xué)校開展的新教師三年成長規(guī)劃、系列青培活動(dòng)。“教學(xué)目標(biāo)書寫”“核心問題設(shè)計(jì)”“匯報(bào)課、青賽課”……每一次培訓(xùn)都是為了幫助青年教師加快實(shí)現(xiàn)專業(yè)化成長，站穩(wěn)講臺(tái)。
身處青少年時(shí)期的初中生容易遇到各種困惑和問題，如何守護(hù)學(xué)生的心理健康也是跟崗老師關(guān)心的問題。心理中心主任蒙茜分享了學(xué)校維護(hù)學(xué)生心理健康的舉措：配備專職心理教師；設(shè)立心理課程；開展個(gè)體心理咨詢、團(tuán)體心理輔導(dǎo)及相關(guān)心理活動(dòng)；注重學(xué)生心理問題的提前預(yù)防和及時(shí)疏導(dǎo)；引導(dǎo)家長與學(xué)校一起共同助力學(xué)生健康成長。
春日送教沐人心，成都市七中育才學(xué)校匯源校區(qū)將繼續(xù)努力，讓云教更有價(jià)值、更有力量！（江蕾 通訊員 成紅）
七中育才匯源校區(qū),跟崗研修
