2023年4月27日，雙流區(qū)小學(xué)語文一年級(jí)“指向?qū)W習(xí)任務(wù)群的大單元教學(xué)”專題研討活動(dòng)在棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校(東區(qū))舉行。雙流區(qū)教科院小學(xué)語文教研員李曉玉老師親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，全區(qū)一年級(jí)語文教師共200余人參與活動(dòng)。本次活動(dòng)由自主備課、課例展示、討論交流、專家評(píng)課四大活動(dòng)組成。
在李曉玉老師的指導(dǎo)下，參與活動(dòng)的老師們就當(dāng)日課題自主研讀、確定教學(xué)目標(biāo)、做教學(xué)構(gòu)思，設(shè)想實(shí)施框架與方法。
芯谷實(shí)驗(yàn)學(xué)校李小林老師《棉花姑娘》
棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校(東區(qū))張雪戈老師《咕咚》
棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校(東區(qū))宋云微老師《小壁虎借尾巴》
雙流區(qū)空港實(shí)驗(yàn)學(xué)校黃濱老師《神奇的胡子》
春水吹皺，尺水興波。四位老師的精彩課堂讓大家意猶未盡，聽課老師們帶著自己的思考評(píng)課議課。活動(dòng)最后，李老師對(duì)一年級(jí)語文教學(xué)提出幾點(diǎn)建議：要落實(shí)朗讀指導(dǎo)，學(xué)會(huì)體會(huì)語氣和人物的心情。讓學(xué)生在這句話的重點(diǎn)字詞中或通過聯(lián)系上下文的方式中悟出來；在指導(dǎo)訓(xùn)練朗讀時(shí)，可以適時(shí)引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的讀，把朗讀的效果表達(dá)出來，做到以讀為本，重點(diǎn)通過以朗讀去體會(huì)感悟；活動(dòng)推進(jìn)忌串問，精煉引導(dǎo)語，注意傾聽孩子的精彩發(fā)言，并做到有效、及時(shí)的評(píng)價(jià)。
本次教研活動(dòng)以“指向?qū)W習(xí)任務(wù)群的大單元教學(xué)”為主題，呈現(xiàn)了在學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的整個(gè)單元教學(xué)樣態(tài)，四所學(xué)校的四位執(zhí)教教師及背后的教研組團(tuán)隊(duì)在李曉玉老師的帶領(lǐng)下，共同集備一個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從任務(wù)群的整體設(shè)計(jì)，到任務(wù)的分解，再到磨課、反思、再磨課，歷時(shí)一個(gè)多月，先后集體研討數(shù)次，終于有了最后的精彩呈現(xiàn)。這次教研活動(dòng)，既體現(xiàn)了大單元教學(xué)的整體性，也體現(xiàn)了新課標(biāo)理念下語文課堂教學(xué)的情境性、實(shí)踐性和綜合性。
志合者不以山海為遠(yuǎn)，同心者不以日月為限。每一次教研都是追思，每一次思考都是智慧，每一次交流都是成長。愿一群熱愛語文教育的人，在區(qū)教科院的引領(lǐng)下，攜手行走在專業(yè)發(fā)展的路上，初心不改，匠心筑夢(mèng)，助力語文教學(xué)質(zhì)量的提升。（江蕾 通訊員 劉佳卉 左紅琳 陳紫函）
棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（東區(qū)）
