籃球是初中生比較喜歡的一項體育活動，為了更好落實“雙減”政策，豐富周末托管課程內(nèi)容，全面發(fā)展學生個性特長，促進學生身心健康和諧發(fā)展，引導學生形成積極向上、團結合作、尊重他人的意志品質(zhì)，為學生以后的學習生活和社會適應能力打下良好的基礎。近期，柏合學校初中部在周末托管課中開設了籃球課程。
該體驗課程參與者主要是來自七八年級的學生。上課時間為每周星期六上午第一二節(jié)課，學生們在任課教師的帶領下列隊來到籃球場。有著二十多年豐富教學經(jīng)驗的高級教師——王俊老師擔任此課程的授課教師。課上，他簡明扼要地講解理論知識，并不厭其煩地為大家規(guī)范動作，學生們凝神傾聽，心無旁騖。
柏合學校王老師根據(jù)學生的身體特點安排了以掌握基本籃球技術為主的教學內(nèi)容。在課程前十分鐘的時間，主要是讓學生學習胸前傳接球，行進間背后傳接球，原地運球，行進間運球等技術動作。使參與體驗的學生對籃球有個初步的了解，培養(yǎng)他們對籃球運動的興趣。在課堂教學時，老師沒有按部就班的讓學生一遍一遍的重復練習，而是在講授完基本動作要領，學生熟悉后通過各種游戲活動提高學生的籃球技能。
據(jù)悉，柏合學校的周末拓展課程是以培養(yǎng)學生的興趣為主要教學目的，對于七八年級學生來說，游戲是最能激發(fā)他們興趣的手段，將教學內(nèi)容置于游戲中寓教于樂，很好地達到了教學目的。
課堂上，參與體驗學習的學生活力四射。雙手揮動，腳步變換，隊員們認真專注的動作里流露著積極向上的運動精神。
籃球是一種精神，它不僅可以磨煉學生的意志，還可塑造學生的健康人格。柏合學校意在通過籃球課程的拓展體驗，提高學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神、吃苦耐勞精神和創(chuàng)新精神，提高自我調(diào)控能力，增強合作與競爭的意識，形成積極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度，促使學生身心健康成長，促進學生全面發(fā)展，最終真正達到健康、和諧、立德、樹人的目的！相信學生們都能在體驗課上收獲滿滿！（李林 通訊員 李爭平）
成都市龍泉驛區(qū)柏合學校,籃球
