為踐行“立德樹人”的教育宗旨，落實(shí)人人都是德育工作者的教育理念，提高學(xué)校的德育管理水平，加強(qiáng)德育團(tuán)隊(duì)凝聚力，不斷提升雙慶教育的溫度和效度，7月3日下午，成都市雙慶中學(xué)全體教師因育人理想?yún)R聚一堂，舉行以“自主德育賦能 潤(rùn)心提質(zhì)增效”為主題的第六屆德育論壇，攜手共探漫漫前路。本次論壇由宋濂校長(zhǎng)主持。
深耕德育精求索 篤信蓄力創(chuàng)新路
第一項(xiàng)議程，德育處嚴(yán)冬梅主任以“凝心聚力奮斗 創(chuàng)新德育路徑”為題，對(duì)本學(xué)期德育工作進(jìn)行復(fù)盤、總結(jié)。她表示所有工作的背后都離不開雙慶德育人的努力，其中也凝聚著班主任對(duì)教育的使命、情懷和責(zé)任，感謝雙慶德育人的辛勤付出。她強(qiáng)調(diào)學(xué)校的德育要堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，讓德育管理有溫度，同時(shí)契合學(xué)校的“三自德育”，她從“文化蘊(yùn)德、實(shí)踐悟德、家校賦德、陣地育德、榜樣樹德、校社立德”六大路徑，闡述了如何做強(qiáng)做實(shí)雙慶中學(xué)“三自德育”課程一體化建設(shè)。
培根蘊(yùn)德促成長(zhǎng) 家校賦德育美好
第二項(xiàng)議程，家長(zhǎng)代表和學(xué)生發(fā)言。初三五班張媛媛家長(zhǎng)以“兩個(gè)女兒都交給雙慶”為題，分享了兩個(gè)女兒在雙慶成長(zhǎng)的感受。張媛媛家長(zhǎng)高度贊揚(yáng)了雙慶老師們敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，對(duì)學(xué)校五育融合的辦學(xué)理念表示高度認(rèn)同，對(duì)學(xué)校“三自德育”的管理模式高度評(píng)價(jià)。她表示將兩個(gè)女兒托付給雙慶，是她最明智的選擇，感謝雙慶老師們對(duì)孩子們的愛心與陪伴；感謝學(xué)校“三自德育”科學(xué)的理念，塑造了健康的孩子；感謝雙慶中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，精細(xì)化的管理鑄造了優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)和學(xué)生。
初三9班的羅志杰同學(xué)以“青春如歌 最美遇見”為題，分享了“從前的我”，在雙慶三年操行評(píng)定制度的“洗禮”下，成長(zhǎng)為一名自律自強(qiáng)、學(xué)習(xí)自主、積極上進(jìn)的雙慶好少年的經(jīng)歷。他表示雙慶的“三自德育”管理模式，喚醒了自身發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，感恩能成為9班幸福大家庭的一員，感謝母校的悉心栽培，感激老師們辛勤付出。
實(shí)踐悟德自成蹊 初心如磐盡職守
第三項(xiàng)議程，陳尤芳老師和王鵬老師先后給大家?guī)?lái)自己班級(jí)管理的故事，分享教育智慧。
王鵬老師以“我的三年”為題，分享了作為一名新班主任從“入門”“成長(zhǎng)”到逐漸“成熟”的三年鍛造經(jīng)歷。她表示班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生的教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲。
陳尤芳老師從“親其師，信其道，用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生”“了解每個(gè)孩子，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育”“科班協(xié)作，共促學(xué)生發(fā)展”三個(gè)方面進(jìn)行了分享。她認(rèn)為每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，要用真摯的情感去“觸動(dòng)心靈”，讓學(xué)生感受“愛的力量”。陳老師精妙的班級(jí)管理凸顯育人真情，讓大家感受到她在班級(jí)管理上有尺度、有風(fēng)度、有溫度。
聚力樹德強(qiáng)引領(lǐng) 凝心共建新征程
第四項(xiàng)議程，宋濂校長(zhǎng)以“成就職業(yè)價(jià)值，做最美班主任”為題對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，為雙慶的發(fā)展聚力賦能。
宋校長(zhǎng)指出班主任的思路和境界直接影響著班級(jí)的發(fā)展水平；促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展，是時(shí)代發(fā)展的呼喚，是社會(huì)發(fā)展的需要，同時(shí)他也對(duì)班主任提出了六點(diǎn)要求：第一、班主任要有大局意識(shí)，長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。第二、班主任要有鍥而不舍的堅(jiān)持精神。第三、班主任要有包容心，要大氣。第四、班主任要有底線思維。第五、班主任要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的思路。第六、班主任要有輿情預(yù)判能力。
雙慶德育人將攜手同行，秉承“立德樹人”的根本宗旨，牢記育人使命，堅(jiān)守教育初心，潤(rùn)德于心，把德育內(nèi)化為孩子自身成長(zhǎng)的動(dòng)力，潤(rùn)德于行，為孩子成長(zhǎng)筑牢堅(jiān)實(shí)的價(jià)值底座，揚(yáng)帆再啟新程，譜寫雙慶華章。（孫林馨 通訊員 周源 周鑫）
成都市雙慶中學(xué),德育論壇
