風(fēng)漸暖，日漸長。春意盎然，百花盛放，又是萬象更新的日子。為更加深入落實《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版）》，充分發(fā)揮英語學(xué)科育人價值，優(yōu)化課堂，提質(zhì)增效，進一步探索以大單元學(xué)歷案為載體的單元整體教學(xué)，2024年3月6日上午，溫江區(qū)七年級英語教學(xué)研討活動在踏水學(xué)校順利舉行。
活動伊始，踏水學(xué)校崔瀟老師以精心設(shè)計的學(xué)歷案為載體，展示了Unit2 《What time do you usually go to school？》第一課時聽說課的課例。整堂英語課，緊扣新課標的教學(xué)理念，備課精心，設(shè)計巧妙，精彩紛呈，教學(xué)活動形式活潑多樣，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，凸顯學(xué)生的主體地位；課堂上運用音頻、視頻、圖片等感官元素引導(dǎo)學(xué)生，實現(xiàn)多模態(tài)教學(xué)，做到了有效提升學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。學(xué)生參與度、教學(xué)目標達成度、語言能力訓(xùn)練度都很高。
課后，各學(xué)校代表在教研員楊立老師的主持下對崔老師的課例進行點評。
展示課結(jié)束后，張曉麗老師以“薪火賡續(xù)，奮楫篤行”為主題，從英語教學(xué)與課堂管理兩大方面進行師帶徒的經(jīng)驗分享。在英語教學(xué)方面，徒弟教師要做到認真?zhèn)湔n與上課，落實聽寫與默寫，及時反饋與講評，適時檢測與評價。在課堂管理方面，徒弟教師要學(xué)會建立良好的師生關(guān)系，像班主任一樣管理。要尊重每一位學(xué)生，做學(xué)生的益友良師。
接下來，宋春桃老師以“學(xué)為中心下提高英語課堂效率”為題進行了分享。宋老師的高效課堂密碼實用性強，可操作性強，讓與會老師收獲滿滿。
經(jīng)驗分享后，由溫中實驗的彭曉華老師進行七年級上期課程實施水平監(jiān)測分析。
區(qū)英語教研員楊立老師壓軸分享，對學(xué)情的各項數(shù)據(jù)進行總結(jié)后，開啟了理論引領(lǐng)之旅。
高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。教育是一條漫長又純真的道路，在這條路上我們有幸攜手，堅定前行，以德而耕，收獲山河。讓我們繼續(xù)在英語課堂教學(xué)中探索，努力提升學(xué)科核心素養(yǎng)，讓英語課變得靈動有趣，一步一個腳印，一起進步，一路芬芳，收獲成長和精彩！（張紅 通訊員 李小雪）
溫江區(qū)七年級英語教學(xué)研討活動,踏水學(xué)校
