學(xué)習(xí)不是簡單的積累知識,而是要將知識轉(zhuǎn)化為解決問題的能力。
項目化學(xué)習(xí)作為一種新興的學(xué)習(xí)方法,正逐漸成為教育領(lǐng)域的熱點,石室聯(lián)中作為教育部義務(wù)教育教學(xué)改革實驗校,課堂革命也是學(xué)校當(dāng)務(wù)之急。
正值2024年“世界讀書日”之際,四川省成都市石室聯(lián)合中學(xué)舉辦以“探索項目式學(xué)習(xí),促進教學(xué)改革”為主題的讀書分享活動。
3月20日,48位“雛鷹”教師齊聚一堂,圍繞《靜悄悄的革命——課堂改變,學(xué)校就會改變》和《PBL項目化學(xué)習(xí)設(shè)計——學(xué)習(xí)素養(yǎng)視角下的國際與本土實踐》兩本專著開展了一場別開生面的讀書活動。
“雛鷹教師”們專心致志讀書中
近一個月的閱讀與沉淀,老師們讀得認(rèn)真,看得深刻,學(xué)得透徹,都撰寫了讀書心得,其中有6位老師的心得被評選為優(yōu)秀讀書心得。
活動由廖露沙老師主持
獲獎教師合影
為了加深“雛鷹”教師們對項目化學(xué)習(xí)的理解,4月10日的雛鷹教師發(fā)展課程上,獲獎代表伏利姝老師和唐晚榆老師進行了她們的學(xué)習(xí)分享,除了分享讀書感受,更有結(jié)合自己實際教學(xué)中的應(yīng)用心得。
伏利姝老師分享
唐晚榆老師分享
“欲求教書好,先做讀書人”,閱讀是教師成長的必經(jīng)之路,讀好書才能啟智智慧,善讀書才能學(xué)以致用。本次活動以讀書分享為契機,激發(fā)了“雛鷹”教師們的閱讀熱情,弘揚了校園閱讀新風(fēng)尚。教師做好閱讀引領(lǐng),成為閱讀榜樣,推動項目化學(xué)習(xí)落地生根,深化教育教學(xué)改革。(江蕾 通訊員 胡耀丹 向海洋 朱成茜)
項目式學(xué)習(xí),課堂革命,石室聯(lián)中教師閱讀不止