青年強，則國家強。興國必先強師，一批批青年教師正在成為教育事業(yè)的中堅力量。本學期成都七中育才學校銀杏校區(qū)將始終堅持“卓爾不群、大器天下”的精神引領，繼續(xù)圍繞“外化素養(yǎng)、內生發(fā)展、幸福成長”的培訓訴求，著力構建高質量教師培訓體系，切實革新教育教學理念，助力學校課堂教學往縱深推進，助推學校辦學品質高位發(fā)展！
繁花似錦，夏日初臨，熱情洋溢在每個角落，同樣點燃了每一位教育者的激情與夢想。4-5月，七中育才銀杏校區(qū)開展一系列內容豐富、形式多樣的培訓活動，旨在為青年教師搭建成長的階梯，點亮他們心中的夢想之火。
一、陽光生活——健康動起來
青年教師作為學校的中堅力量，其身心健康直接關系到教育教學工作的正常開展。4月18日，學校組織了“健康動起來——合理膳食＋形體訓練”活動。通過體育組胥峰老師的膳食搭配講解和張耀方老師的現場形體教學，青年教師們學習了如何科學搭配飲食、保持良好體態(tài)的方法。同時，還開展了豐富多彩的體育活動，讓青年教師在緊張的工作之余放松身心、增強體質。
二、人文素養(yǎng)：熱血筑夢 啟迪師心
青年教師們在體育活動中揮灑汗水、釋放壓力，也在光影交錯間，放松身心進行一場跨越時空的對話。5月16日，銀杏校區(qū)特別策劃了一場“熱血筑夢 啟迪師心”觀影活動。
觀影結束后，青年教師紛紛表示，要堅守三尺講臺，潛心教書育人，鉆研高效課堂，提高教學質量，不負教育使命。
三、人文素養(yǎng)：“悅”讀成長 書香致遠
當電影的光芒逐漸退去，書頁則輕輕翻開，引領青年教師走進另一個深邃而廣闊的世界。為了引導青年教師養(yǎng)成閱讀的習慣，以讀書搭建教師專業(yè)成長平臺，打造學習型的教師群體，構建書香校園，銀杏校區(qū)于5月繼續(xù)舉辦系列讀書活動。
以書潤心 與智同行
“深度閱讀，讓生命精彩”活動吸引了眾多青年教師參與。大家相聚閱覽室，共同研讀《聚焦任務的學習設計》。
以書悅心 沙龍分享
為了進一步深化閱讀體驗，提升教師們的閱讀質量，銀杏校區(qū)將傳統(tǒng)的讀書活動升級為更具互動性和深度的讀書沙龍分享。5月30日，“育才大講堂之校長有約讀書沙龍”活動圍繞《聚焦任務的學習設計》開展，此次活動，不只是單一的讀書匯報，更是一次智慧的碰撞。銀杏校區(qū)張自力副校長、教導處副主任周洋和全體青年教師們暢談讀書感悟，共同探討教育之道。
心得反饋 聚焦成長
教導處陳迪老師反饋了4月讀書心得上交情況，肯定大部分老師準時提交，且能結合學科實例深度思考，摒棄空洞表述，提升字數和查重質量，內容真切反映自我見解。期待此類活動能繼續(xù)賦能青年教師，助力其專業(yè)成長。
思想碰撞 點亮智慧
本次活動，邀請三位老師分享收獲，教師們結合自身教育教學實踐，分享讀書感悟，彼此啟發(fā)，共同成長。他們從不同學科、不同角度闡述了聚焦學習任務給課堂帶來的啟示。
學習時光——共讀、再讀、精讀
學習時光環(huán)節(jié)，周主任帶領老師們再次閱讀章節(jié)重難點。大家一起共讀，再次對需要關注的學習內容進行二次細讀，通過勾劃、標注、旁批等方式進行精讀。通過交流，周主任提出三個學習，向書本學習、向實踐學習、向身邊人學習，教師們只有相互學習，取長補短，才能做持續(xù)閱讀、持續(xù)精進的育才人。
聚焦任務 學有所獲
張自力副校長在讀書沙龍活動的總結中，深刻闡述了讀書與學習的重要性，并鼓勵青年教師要化被動為主動，積極追求知識與成長。閱讀，不僅是獲取知識的途徑，更是我們不斷提升自我、轉變學習方式的關鍵。通過持續(xù)學習，老師們能夠與時俱進，更好地肩負起引領學生成長的重任。
強化師德修養(yǎng) 規(guī)范教育行為
作為教育工作者，老師們的責任遠不止于此。張自力副校長呼吁教師在追求知識和成長的同時，不忘強化師德師風建設，規(guī)范自身的教育行為。讓我們攜手努力，共同打造一個充滿智慧與書香、注重師德師風的校園環(huán)境，為黨育人，為國育才貢獻自己的力量。
驚喜生日 暖心相伴
學校為青年教師準備了生日驚喜禮物。張自力副校長給生日主角送上祝福，此刻，聚的是教師情，暖的是教師心，在這個繁花似錦的五月，感受無比的悸動與喜悅。
讀書是最美的姿態(tài)，分享是最好的遇見。此次青年教師讀書沙龍活動的舉行，不僅展示了教師們的讀書成果，達到了交流分享、互進互促的目的，同時拓寬了視野，陶冶了心靈，有了書的陪伴，師生們的生活將會以書潤心，與智前行；一路智慧，一路書香！
未來，讓我們攜手共進，共同營造一個書香四溢的銀杏校區(qū)，讓每一位教師都能在這里茁壯成長，為培養(yǎng)更多育才學子貢獻自己的力量。（江蕾 通訊員 田鈺瑩 魏鑫玉）
七中育才銀杏校區(qū),多彩培訓,助力青年教師成長“加速度”
