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貫通式培養(yǎng) 洪安中、小學(xué)攜手讓“準(zhǔn)初中生”看見“成長的去處”

來源:成都市龍泉驛區(qū)洪安中學(xué)  作者:李林 毛逸舟  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2024-06-20

“初中的學(xué)習(xí)難嗎?”“初中生活是什么樣的?”即將邁入新生活的孩子們心中總是有忐忑和憧憬。6月19日,成都市龍泉驛區(qū)洪安中小學(xué)貫通培養(yǎng)訪校活動在洪安中學(xué)順利舉行。mZb四川教育在線-四川教育訊息

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為學(xué)生減緩銜接坡度確保迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)階段并取得良好的發(fā)展,建立一體化人才培養(yǎng)機(jī)制,形成“課程共建、管理共通、師資共用、研訓(xùn)共聯(lián)資源共享”的小、初一體化發(fā)展格局,洪安中學(xué)與洪安小學(xué)攜手打造貫通培養(yǎng)訪;顒,洪安小學(xué)六年級學(xué)子在校長騰蜜和副校長毛燕梅及班主任的帶領(lǐng)下到洪安中學(xué)參觀。mZb四川教育在線-四川教育訊息

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看見“成長的去處”mZb四川教育在線-四川教育訊息

洪安中學(xué)校長周忠友帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子在校門口迎接“未來居民”的到來,六年級同學(xué)們也熱情問好,學(xué)長學(xué)姐們則為學(xué)弟學(xué)妹們講解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)“讓每一個(gè)學(xué)生笑對明天的生活”以及校訓(xùn)校風(fēng)、學(xué)校的文化建設(shè)等。從“勵(lì)志大道”上刻著的學(xué)習(xí)目標(biāo),到周圍講解生活常識的文化建設(shè),洪安小學(xué)的同學(xué)們深切地感受著洪安中學(xué)濃厚的文化氛圍。mZb四川教育在線-四川教育訊息


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之后,學(xué)弟學(xué)妹們參觀了洪安中學(xué)的青春期健康教育基地,學(xué)弟學(xué)妹們對基礎(chǔ)發(fā)泄室、閱覽室、咨詢室等設(shè)施興趣非常濃厚,新奇地探索著洪安中學(xué)的各項(xiàng)硬件設(shè)施。在參觀宿舍樓時(shí),學(xué)弟學(xué)妹們也對學(xué)長學(xué)姐們整齊的床鋪發(fā)出驚嘆,也認(rèn)真了解了住校的注意事項(xiàng)!俺砷L”,好像逐漸具象化地呈現(xiàn)在了同學(xué)們的眼前。mZb四川教育在線-四川教育訊息

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堅(jiān)定“成長的信念”mZb四川教育在線-四川教育訊息

“小學(xué)畢業(yè)了,意味著什么?”洪安中學(xué)副校長邱紹明從小問題引入了關(guān)于初中語文學(xué)習(xí)的講解。邱副校長告訴了六年級同學(xué)們小學(xué)與初中學(xué)習(xí)生活的區(qū)別,同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)旰蟪蔀橐幻麅?yōu)秀的初中畢業(yè)生。mZb四川教育在線-四川教育訊息

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洪安中學(xué)副校長陳曉琴為同學(xué)們講解了數(shù)學(xué)的魅力、初中數(shù)學(xué)學(xué)什么、知識與方法的銜接,同學(xué)們感受到初中學(xué)習(xí)壓力的同時(shí),也受到了鼓舞與激勵(lì),仿佛一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)世界正在朝他們敞開大門。mZb四川教育在線-四川教育訊息

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洪安中學(xué)教科室主任許雯用更加輕松的互動形式與同學(xué)們交流,告訴同學(xué)們初中學(xué)習(xí)也是循序漸進(jìn)的,相比小學(xué)確實(shí)會提高難度,但也會引導(dǎo)同學(xué)們逐漸進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。mZb四川教育在線-四川教育訊息

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面對即將步入初中學(xué)習(xí)生活的同學(xué)們,洪安小學(xué)校長滕蜜鼓勵(lì)同學(xué)們要對自己有信心,雖然初中會與小學(xué)有完全不一樣的學(xué)習(xí)方式,但不論是小學(xué)的老師還是中學(xué)的老師都會幫助大家逐步適應(yīng),同學(xué)們要做的就是把小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣堅(jiān)持好,做好身心準(zhǔn)備,相信在老師的帶領(lǐng)下一定能完美過渡,成為一名合格的初中生。mZb四川教育在線-四川教育訊息

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“在初中的學(xué)習(xí)當(dāng)中,也可以像小學(xué)一樣互相討論嗎?”洪安小學(xué)的同學(xué)們對初中的學(xué)習(xí)生活提出了疑問,周忠友校長告訴同學(xué)們:“課堂是多元的,在強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的同時(shí),也需要同學(xué)們思維的碰撞。初中也會采取小組學(xué)習(xí)的方式,相互討論,只要同學(xué)們有一顆愛學(xué)習(xí)的心,那么討論和學(xué)習(xí)將會無處不在。”mZb四川教育在線-四川教育訊息

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最后,周忠友校長告訴六年級的同學(xué)們:“初中不同于小學(xué),請同學(xué)們保持一顆好奇的心;不要被初中的學(xué)業(yè)難度嚇住,要有自信;要學(xué)會合作、養(yǎng)成好習(xí)慣。希望9月能夠再次見到同學(xué)們!”mZb四川教育在線-四川教育訊息

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據(jù)悉,本次活動是洪安中學(xué)、洪安小學(xué)在小、初貫通式培養(yǎng)探索上邁出的第一步,未來,洪安中學(xué)將繼續(xù)攜手洪安小學(xué)共同構(gòu)建發(fā)展共同體,以課程共建、管理共通、師資共用、研訓(xùn)共聯(lián)、資源共享,探索年級、學(xué)段貫通的人才培養(yǎng)路徑,形成“課程共建、管理共通、師資共用、研訓(xùn)共聯(lián)、資源共享”的小、初一體化發(fā)展格局!拔覀儗⒃凇寣W(xué)生有收獲、教師有成長、學(xué)校有發(fā)展’的思路下,與小學(xué)共同推進(jìn)小初課程銜接設(shè)計(jì)、教學(xué)方法過渡、學(xué)生成長跟蹤、心理輔導(dǎo)銜接等方面工作的具體落地,確保同學(xué)們在各學(xué)科上的平穩(wěn)過渡,接好學(xué)生成長的接力棒!焙榘仓袑W(xué)校長周忠友介紹道。(李林 毛逸舟)mZb四川教育在線-四川教育訊息

洪安中學(xué),貫通培養(yǎng)訪;顒,準(zhǔn)初中生,成長的去處
責(zé)任編輯:毛逸舟  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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