導(dǎo)師引領(lǐng)，行之有向。為不斷探索學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新路徑和新模式，提升學(xué)校辦學(xué)理念在學(xué)校管理上的落實(shí)成效，解決學(xué)校發(fā)展中熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題。2024年11月1日，北京市特級(jí)教師、正高級(jí)教師，北京市特級(jí)校長(zhǎng)，人大附中聯(lián)合學(xué)�？傂３�(wù)副校長(zhǎng)、人大附中航天城學(xué)校校長(zhǎng)周建華導(dǎo)師蒞臨崇州市明湖中學(xué)校作學(xué)校辦學(xué)和教學(xué)提升指導(dǎo)。崇州市劉中立名校長(zhǎng)工作室成員，崇州市明湖中學(xué)校行政干部和教師代表參加了本次活動(dòng)。
砥礪研思勤深耕，致知力行重實(shí)踐。崇州市明湖中學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)劉中立作辦學(xué)思想?yún)R報(bào)，主題為《教育舒展生命》。劉校長(zhǎng)圍繞教育高質(zhì)量發(fā)展大背景，從“教育舒展生命的緣起、內(nèi)涵、實(shí)踐、成效”等方面對(duì)明湖中學(xué)在辦學(xué)愿景、課程建構(gòu)、課堂教學(xué)、德育活動(dòng)、教師隊(duì)伍建設(shè)、輻射引領(lǐng)中所做出的一系列舉措和辦學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了詳細(xì)闡釋，描繪了學(xué)校新時(shí)代辦學(xué)藍(lán)圖。
專家引領(lǐng)，啟思踐行。在聽(tīng)取匯報(bào)后，周建華校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校“教育舒展生命”的辦學(xué)思想、辦學(xué)愿景、課程建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)、“卓立”課程體系、課程實(shí)踐等方面進(jìn)行了細(xì)致、深入的指導(dǎo)。周校長(zhǎng)建議，緊扣“教育舒展生命”的深刻內(nèi)涵，把握課程本質(zhì)推動(dòng)學(xué)校課程建設(shè)和課堂改革，關(guān)注核心素養(yǎng)在教育實(shí)踐中的落地。
向外探尋，向內(nèi)思考；向下扎根，向上生長(zhǎng)。周建華校長(zhǎng)蒞校指導(dǎo)活動(dòng)，是對(duì)明湖中學(xué)課程建設(shè)、教育教學(xué)改革實(shí)施路徑的一次精準(zhǔn)把脈與點(diǎn)撥，更帶來(lái)了新課改前沿的教育理念與實(shí)踐路徑。明湖中學(xué)將以此活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)優(yōu)化和完善學(xué)校課程建設(shè)，深化教育教學(xué)改革、賦能學(xué)生全面發(fā)展，譜寫明中教育新篇章。（黃小林 通訊員 楊汝萍 劉楚龍）
