教育的詩意不只是教室里的循循善誘；泥土芬芳的氣味更是成長的印記。為貫徹落實《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，達到以勞樹德、以勞增智、以勞育人的良好效果，大邑縣實驗中學積極探索勞動教育課程，于11月6日組織了高2023級2班的同學們來到學校勞動教育實踐基地——向陽農(nóng)場，展開了新一期的耕耘。
勞動到收獲從來都不是一蹴而就的，從最初一片荒地到今天綠意盎然，每一位參與進來的學生和老師都付出了汗水和努力。面對茂盛的雜草，同學們按照事先規(guī)劃好的勞動區(qū)域，迅速投入到除草工作中。大家分工明確，協(xié)作有序，有的負責清除大面積的雜草，有的則專注于清理邊角地帶的雜物，有的忙于打水灑水，有的埋頭松土。在勞動過程中，學生們不僅學會了如何正確使用農(nóng)具，還親身體驗到了農(nóng)耕的艱辛與樂趣。在這新的播種時刻，同學們也選出了種植作物，在經(jīng)驗豐富的帶隊老師指導下，播下了種子，插下了幼苗，期待作物發(fā)芽開花的時刻。經(jīng)過集體的努力，原本長滿雜草的地方煥然一新，呈現(xiàn)出高低錯落有致的美麗景色。
天地經(jīng)緯，四時有序，在自然中探索規(guī)律，在規(guī)律中體會成長。學校將繼續(xù)深化勞動教育實踐基地建設，進一步建立學校-家庭-社會協(xié)同育人的整合機制，將勞動教育由學校延伸到家庭、社會之中，為學生的勞動教育提供一片施展拳腳的土地。（張紅 通訊員 岳湘溢）
向陽農(nóng)場,大邑縣實驗中學
