2024年11月21日上午，成都市第三十七中學(xué)校舉行了2024年度成都市教育科學(xué)規(guī)劃名師專項(xiàng)課題《新高考改革背景下普通高中生涯導(dǎo)師制實(shí)踐研究》開題論證會(huì)。此次會(huì)議特邀四川師范大學(xué)心理學(xué)院教授戴艷、香港中文大學(xué)心理學(xué)博士倪競(jìng)和青羊區(qū)教育科學(xué)研究院生涯教研員劉靜三位教育專家，共同為課題研究的順利開展出謀劃策。
會(huì)議伊始，學(xué)校教師發(fā)展中心田茂華主任對(duì)參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及專家進(jìn)行了熱情洋溢的介紹。隨后，劉靜老師鄭重宣讀了立項(xiàng)通知，并對(duì)課題的立項(xiàng)表示祝賀。
在課題匯報(bào)環(huán)節(jié)，課題組成員李怡萱、江岸清、官麗寧分板塊對(duì)課題開題報(bào)告進(jìn)行了詳盡而精彩地闡述，展現(xiàn)了課題研究的初步成果和未來(lái)規(guī)劃。
會(huì)議的重頭戲在于三位專家的指導(dǎo)。倪競(jìng)博士通過(guò)云端連線，從生涯導(dǎo)師制的具體實(shí)施層面進(jìn)行了深入淺出地剖析，為課題的實(shí)踐操作提供了寶貴的建議。戴艷教授從課題研究的高度出發(fā)，對(duì)研究的具體架構(gòu)給出了高屋建瓴的指導(dǎo)意見(jiàn)，為課題研究搭建了堅(jiān)實(shí)的理論框架。劉靜老師則緊密結(jié)合學(xué)生的真實(shí)需求，提出了許多接地氣、可操作性強(qiáng)的建議，為課題研究注入了新的活力。三位專家的耐心指導(dǎo)，不僅為課題組成員指明了研究方向，更為后期課題的深入研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
課題負(fù)責(zé)人蔣德明書記在總結(jié)性發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，本課題研究一定要充分利用好專家資源、高校資源，不斷提升學(xué)校的生涯教育質(zhì)量，將學(xué)校打造成為優(yōu)質(zhì)的育人陣地，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
最后，全體參會(huì)人員合影留念，共同見(jiàn)證了這一重要時(shí)刻。堅(jiān)信在專家的引領(lǐng)下，在課題組成員的共同努力下，本課題一定能夠取得豐碩的成果，為新高考改革背景下的普通高中生涯教育貢獻(xiàn)新的智慧和力量。（彭魯湘）
成都三十七中,成都市教育科學(xué)規(guī)劃名師專項(xiàng)課題
