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關(guān)注“三新”,人北中學(xué)教師探索教育教學(xué)新思路、新方法

來源:成都市人民北路中學(xué)校  作者:江蕾 通訊員 張潔玉  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2024-11-29

11月26日,成都市人民北路中學(xué)!鞍遵R書香”讀書會(huì)舉辦本月固定讀書日活動(dòng)。本次活動(dòng)以“關(guān)注三新,促進(jìn)成長”為主題,共同探索教育教學(xué)的新思路、新方法。cEs四川教育在線-四川教育訊息

交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)cEs四川教育在線-四川教育訊息

教科室李孺牛主任結(jié)合此次跟崗學(xué)習(xí)體會(huì),聯(lián)系學(xué)!俺砷L課堂”范式進(jìn)行交流。李主任首先強(qiáng)調(diào)青年教師要充分認(rèn)識(shí)專業(yè)成長的重要性,并以《“三新”背景下的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型》為題,闡述了在“三新”——新課標(biāo)、新教材、新高考背景下,課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的三大主要方面。針對(duì)初中教學(xué),李主任建議教師們深入研究課標(biāo)和教材,以“成長課堂”范式為引領(lǐng),創(chuàng)新課堂教學(xué)和作業(yè)設(shè)計(jì),全面促進(jìn)學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展。cEs四川教育在線-四川教育訊息

20241128_193004_143.jpgcEs四川教育在線-四川教育訊息

教學(xué)問題探討cEs四川教育在線-四川教育訊息

隨后,分管校長郭建輝向與會(huì)老師提出了幾個(gè)值得深思的問題:什么是學(xué)生核心素養(yǎng)?什么是情境化教學(xué)?在“新課標(biāo)新教材”的背景下,如何整合教學(xué)?這些問題旨在引發(fā)大家思考今后的課改實(shí)踐。cEs四川教育在線-四川教育訊息

總結(jié)與展望cEs四川教育在線-四川教育訊息

最后,校長陳悅熙對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。他強(qiáng)調(diào)了閱讀與實(shí)踐對(duì)于教師成長的重要性,鼓勵(lì)教師們不僅要讀書學(xué)習(xí),更要將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,不斷提升自己的教育教學(xué)水平。cEs四川教育在線-四川教育訊息

20241128_193004_145.jpgcEs四川教育在線-四川教育訊息

教科室李孺牛主任還通報(bào)了“白馬書香”讀書會(huì)后期的相關(guān)活動(dòng)安排,包括外派老師提交學(xué)習(xí)反思和準(zhǔn)備展示課、新入職老師準(zhǔn)備匯報(bào)課,以及今年教育年會(huì)將邀請(qǐng)專家對(duì)大家的課題申報(bào)和論文撰寫進(jìn)行指導(dǎo)等。他鼓勵(lì)大家積極構(gòu)思自己的課題主題和方向,為教育教學(xué)研究貢獻(xiàn)自己的力量。(江蕾 通訊員 張潔玉)cEs四川教育在線-四川教育訊息

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