為進一步促進課題研究的嚴謹規(guī)范、科學實效，使課題研究真正服務(wù)于教育教學，2024年12月6日下午，四川省教科院科管所到訪四川省教育科學研究院附屬實驗中學開展工作調(diào)研，旨在深入了解學�？蒲泄ぷ髑闆r，共同推動教育科研發(fā)展。此次調(diào)研活動在學校行政樓4樓會議室舉行，以聽取匯報與互動交流為主要形式。
調(diào)研團隊與學校代表齊聚一堂
省教科院科管所所長牛琴及王跚、王婕、木呷古布等一行參與調(diào)研。省教科院附中黨支部書記、校長葉玲，副校長易俊、鄧小林，課教中心和學校主要在研課題核心成員參與此次活動。課教中心魏進華主任主持了本次活動。
葉玲校長致辭
八個課題組進行匯報
魏進華主任作總體匯報
林秋實老師作《指向深度學習的低耗高質(zhì)型綠色課堂行動》匯報
語文教研組長楊建華針對《指向融通的多樣態(tài)閱讀教學實踐研究》進行匯報
魏進華主任針對《人工智能賦能課堂評價研究》進行了匯報
張蕓嘉老師闡述了正在申報的橋梁課程研究
陳小梅老師對四川省教育科研重大課題子課題具體三項課題的研究情況進行闡述
吳澤老師對《基于新課標學業(yè)質(zhì)量標準的數(shù)學物理課堂教學變革策略研究》及成果推廣情況進行匯報
胡家康老師對《以法潤德化育新人——法育綜合實踐活動設(shè)計與實施研究》進行簡述
邱敏老師對《生態(tài)文明教育視域下的科學教育實踐活動研究》進行匯報
八個匯報涉及深度學習的綠色課堂、心理和家庭教育、跨學科教學實踐、法育綜合實踐活動設(shè)計與實施、生態(tài)文明教育視域下科學教育實踐活動等方面的課題研究情況。每個匯報均是精心準備，展現(xiàn)了學校科研的多元與深入。
互動交流助力教學科研工作推進
匯報結(jié)束后，教科院科管所牛琴所長肯定了附中教師研究的熱情、課題研究的豐富性，對學校的課題研究進行了深度指導，同時，與學校教師深入交流，共同探討科管所支持方案，包括專家指導、資源共享、項目合作等，并明確后續(xù)科研工作方向。
教科院科研管理所牛琴所長進行指導
葉玲校長代表學校向科管所帶領(lǐng)的專家團隊表示感謝，此次調(diào)研為學�？蒲泄ぷ魈峁⿲氋F指導，助力學校在教育科研道路上邁出堅實步伐。（江蕾 通訊員 林秋實 張蕓嘉 邱嬌）
省教科院附中,課題研究,專家引領(lǐng)
