2月17日上午，2025年春季學(xué)期正式開啟，四川天府新區(qū)元音中學(xué)師生走出校園，共聚天府公園，以“悅享錦繡天府，擁抱萬趣新生”為主題，開啟了一場飽含自然教育理念、五育融合智慧、項目式學(xué)習(xí)實踐與“生命成長教育”倡導(dǎo)的創(chuàng)新開學(xué)典禮，在公園城市的湖光樹影間繪出天府教育的創(chuàng)新一筆。
一、春日成長說
李佳琰校長執(zhí)春枝為教鞭，在抽芽的柳絳間開啟微課堂：“看那冬眠未醒的昆蟲，在等待專屬的破繭時刻——教育從來不是復(fù)刻既定程式的模具，而是守護每個生命綻放時序的春風(fēng)�！边@番“草木哲學(xué)”將教育智慧化入自然觀察：當(dāng)學(xué)子們俯身嗅聞泥土芬芳，觸摸同伴掌心的溫度，那些AI永遠無法復(fù)刻的生命感知力，正悄然孕育著發(fā)現(xiàn)美好的眼睛、擁抱未知的勇氣以及相信成長自有其節(jié)奏的智慧這三重新生禮。這般教育哲思，恰似春雨潤物，在少年心田播下“萬物皆備于我”的思想之種。
二、成長賦能禮
心靈共振場
心理導(dǎo)師引導(dǎo)學(xué)子與天地對話，通過呼吸韻律調(diào)節(jié)、壓力釋放操，培育情緒管理與心理韌性。
青春詠嘆調(diào)
合唱團《嘀哩嘀哩》以多聲部和聲演繹春之交響，在音樂療愈中激發(fā)團隊凝聚力與藝術(shù)創(chuàng)造力。
致正壯行式
初三學(xué)子佩戴象征“哪吒精神”的混天綾，在學(xué)弟學(xué)妹的原創(chuàng)戰(zhàn)舞與吶喊助威中出征，將傳統(tǒng)文化符號轉(zhuǎn)化為奮斗哲學(xué)，澆筑“我命由我不由天”的精神脊梁。
三、五育交響曲
開學(xué)典禮的最后一項活動是定向越野主題打卡，9處定向打卡點如星子散落公園畫卷，通過多樣化任務(wù)挑戰(zhàn)激發(fā)探索欲，還融合了理想信念教育、安全知識普及、家鄉(xiāng)情懷培養(yǎng)、契約合作精神、體育競技樂趣、地理知識學(xué)習(xí)、自然奧秘探索、文學(xué)素養(yǎng)提升及勞動體驗等多重元素，全方位促進五育融合。
紅色基因解碼站（理想信念×文學(xué)素養(yǎng)）
安全知識小擂臺（常識積累×科學(xué)思維）
天府地標(biāo)對對碰（家鄉(xiāng)情結(jié)×建筑審美）
金蛇納彩演武場（運動協(xié)調(diào)×心理韌性）
葉型探秘實驗室（生物探秘×美學(xué)創(chuàng)造）
公園春意飛花令（文學(xué)素養(yǎng)×植物科學(xué)）
紙鳶追風(fēng)創(chuàng)想袋（流體物理×環(huán)保意識）
躬耕逐夢試驗田（生態(tài)勞育×地理勘測）
錦繡山河拼圖坊（地理素養(yǎng)×家國情懷）
這場打破校園圍墻的開學(xué)盛典，以三大板塊、十余個智趣成長點位構(gòu)建起“無邊界學(xué)習(xí)場域”，讓核心素養(yǎng)在公園山水間自然生長。當(dāng)學(xué)科知識與天府生態(tài)相融，當(dāng)教育實踐與書院文脈共生，元音中學(xué)正以創(chuàng)新之筆，在千年蜀學(xué)的長卷上續(xù)寫“生命成長教育”的新章。紅日漸高，少年們衣袂帶香歸來，襟上貼紙記錄著闖關(guān)勛章，手中書簽鐫刻著春日詩行，而那袋飄過草甸的涂鴉風(fēng)箏，早已載著青春夢想飛向教育的碧空。愿元音少年以春陽之熱忱，公園之靈秀，在篤行中明志，于創(chuàng)新中求真，共繪新時代教育最美的“天府畫卷”。（黃小林）
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