3月18日晚上6點(diǎn)，崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校二樓階梯教室，來(lái)自全校各班的200余位家長(zhǎng)齊聚一堂，共同參與2025年春季學(xué)期家長(zhǎng)夜校大講堂（第一期）活動(dòng)。本次活動(dòng)以《解碼青春期——如何與“叛逆期”的孩子斗智斗勇》為主題，特邀高級(jí)家庭教育導(dǎo)師梁麗紅傾情開(kāi)講。家校攜手，以智慧與溫情為青春期的親子關(guān)系注入新能量。
名師開(kāi)講：以專業(yè)破譯成長(zhǎng)密碼
“青春期的‘叛逆’不是一道難題，而是一封未解碼的成長(zhǎng)信件�！绷蝴惣t老師以生動(dòng)的案例切入，結(jié)合心理學(xué)理論與家庭教育實(shí)踐，層層剖析青春期孩子的心理特質(zhì)。她指出，孩子的“頂嘴”“疏離”等行為，實(shí)則是渴望獨(dú)立與自我認(rèn)同的外化表現(xiàn)。通過(guò)解析“焦慮背后的成長(zhǎng)吶喊”“親子溝通的三階對(duì)話法”等內(nèi)容，梁老師為家長(zhǎng)提供了從“對(duì)抗”到“共情”的轉(zhuǎn)型路徑，現(xiàn)場(chǎng)金句頻出：“教育不是糾正錯(cuò)誤，而是點(diǎn)亮心燈�！�
互動(dòng)升溫：答疑解惑點(diǎn)燃共鳴
活動(dòng)中最熱烈的環(huán)節(jié)莫過(guò)于“一對(duì)一答疑”。家長(zhǎng)們紛紛拋出困擾：“孩子沉迷手機(jī)如何引導(dǎo)？”“成績(jī)波動(dòng)時(shí)如何溝通？”梁麗紅老師以幽默而犀利的風(fēng)格，結(jié)合具體場(chǎng)景建議家長(zhǎng)以“約定代替禁止”，共同制定使用規(guī)則；用支持性語(yǔ)言替代評(píng)判，激發(fā)孩子內(nèi)在動(dòng)力。家長(zhǎng)們感慨：“原來(lái)不是孩子不聽(tīng)話，而是我們沒(méi)聽(tīng)懂他們的話�！�
家校共育：從理念到行動(dòng)的蛻變
講座結(jié)束后，許多家長(zhǎng)意猶未盡，在離場(chǎng)時(shí)仍駐足交流，分享筆記與感悟。大家在反饋中表示，通過(guò)講座不僅掌握了科學(xué)的家庭教育方法，更深刻理解了“雙向成長(zhǎng)”的意義：“教育孩子，也是重塑自己的過(guò)程。”在今后的教育中，一定會(huì)運(yùn)用好溝通技巧和方法，呵護(hù)孩子健康成長(zhǎng)。
本期家長(zhǎng)夜校大講堂雖已圓滿落幕，但家校共育的溫暖依然在延續(xù)。青春期的成長(zhǎng)，從來(lái)不是孤軍奮戰(zhàn)。崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校將繼續(xù)以家校協(xié)同為紐帶，用理解融化隔閡，以智慧澆灌成長(zhǎng)，與家長(zhǎng)共同守護(hù)每一段青春的綻放。（黃小林）
崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,解碼青春期,金句頻出,妙招不斷
